Lapsevanematel ja õpetajatel on ühine eesmärk: aidata lastel kasvada, areneda ja olla õnnelikud inimesed. Kui õpetaja ja vanema side on kindel, on suhe maagiline. Need viisid, kuidas vanemad ja õpetajad saavad koostööd teha ja üksteist toetada, on kindlad viisid ületamatuks kooliaastaks.
Lapsevanemate ja õpetajate koostöö eelised
Positiivsel õpetaja-vanema suhtel on lugematu arv eeliseid. Kui nendel lapse elus olulistel inimestel on positiivne ja töine suhe, saavad sellest palju kasu lapsed ja ka täiskasvanud.
Soodustused lastele
Laste üldised kogemused on optimeeritud, kui täiskasvanutel on nende elus positiivsed ja produktiivsed suhted.
- Parem akadeemilisus lastel
- Parem sotsiaalne ja emotsionaalne heaolu
- Parem suhtumine lastesse kooli
Kasu õpetajatele
Õpetajad saavad oma fookust muuta ja õpetamist paremini kohandada, kui vanemate ja õpetajate suhe on tugev.
- Võime pühendada rohkem aega õppekava õpetamisele
- Võimalus rahuldada õpilaste vajadusi ja mõista paremini kodukeskkonda
Soodustused lapsevanematele
Ka vanemad tulevad võitjatena välja, kui neil on laste elus töösuhe kasvatajatega.
- Põhjalik arusaam sellest, mida nende laps õpib ja mida ta vajab
- Kasvage enesekindlamaks, aidates oma lapsi nende haridusteekonnal
- Võimalus aidata lapsi koduses keskkonnas, et lapsi hariduslikult paremini toetada
- Loo järjepidevus kodu ja kooli vahel
Targad viisid, kuidas vanemad ja õpetajad võivad olla peatamatu meeskond
Tugeva vanema ja õpetaja suhte paljud eelised muudavad suhte loomise lihtsaks, kuid kuidas selleni jõuda? Need nutikad viisid kodu ja kooli sideme loomiseks tagavad, et kõik töötavad koos meeskonnana kõigi asjaosaliste huvides.
Tehke end ligipääsetavaks
Kõik osapooled peavad muutma end ligipääsetavaks. Vältida tuleks erakordset käitumist, olgu see siis sõnade või tegude kaudu. Kui vanemad ja õpetajad vestlevad, hoiduge käte ristamisest, kulmu kortsutamisest, silmade pööritamisest või silmside loomisest keeldumisest. Pange mobiiltelefonid nende kihlude ajal kõrvale, kuna nende kontrollimine võib jätta mulje, et neid ei sega ja huvitab.
Hoidke oma toon tasemel. Ärge karjuge, nutke ega muutu emotsionaalselt laetud. Kui tunnete end ärritumas, hingake enne rääkimist paar korda sügav alt sisse.
Püsige pidevas kontaktis
Kui olete esmase kontakti loonud, peate suhet edasi liikuma. Kodu ja kooli vahelise kontakti elus hoidmine võib olla keeruline, kuna inimesed muutuvad nii hõivatuks ja elu tõmbab kõiki erinevatesse suundadesse. Kui teil on raskusi suhte õitsengu hoidmisega, proovige ühenduse loomiseks järgmisi vahendeid:
- Iganädalased meilid või telefonikõned (iga päev, kui käitumine või akadeemilised probleemid on tõsised)
- Kaustad, mis sisaldavad olulisi märkmeid, teavet ja õpilaste töid, mis liiguvad iga päev kodust kooli
- Lastevanemate konverentsid aastaringselt
Muud viisid, kuidas kool saab vanemate ja hooldajatega suhelda, võivad hõlmata järgmist:
- Iganädalased uudiskirjad
- Iga-aastased lahtiste uste päevad või kogukonnaüritused
- Õppekavaõhtud
- Kultuuriõhtud
- Koduvisiidid vajaduse korral
Loo järjepidevus kodu ja kooli vahel
Lapsed vajavad oma elus järjepidevust, et luua stabiilsus ja usaldus. Vanemad ja õpetajad peavad jääma järjekindlaks oma suhtluses ja selles, mida nad on lapse abistamiseks kokku leppinud. Kõik selles suhtes on sidusrühmad ja kui ootused on seatud ja kohustused delegeeritud, peavad kõik täiskasvanud osapooled järjepidev alt täitma ülesandeid, milles nad kokku leppisid.
Kui on probleem, lahendage see
Oma vajaduste eest mitterääkimine ning mõtete ja tunnete sees hoidmine tekitab kiiresti viha ja pahameelt. Kui õpetajad või lapsevanemad näevad, et probleem hakkab tekkima, on kõige parem see kohe näppida ja seda kohe arutada. Probleemide ja muredega tegelemine koos õpilase vanema või lapse õpetajaga võib olla ebamugav olukord, kuid see on ainus viis, kuidas asjad lahenevad ja lahenevad.
Olge üksteise suhtes empaatiline
Vanematel ja õpetajatel on iga päev oma võitlused ülesmäge. Kui vanemate ja õpetajate suhe saab olema positiivne, peavad mõlemad pooled jääma üksteise suhtes empaatiliseks. Võtke aega, et astuda teineteise kingadesse ja püüda mõista, kust on pärit inimene, kellega suhet loote. Kuigi teil võib olla paljudes asjades erinevaid vaatenurki, on nende erinevuste mõistmine, nende hindamine ja arvestamine ning austamine töösuhte arendamiseks ülioluline. Looge empaatilise kõne tööriistakast. Kaasake fraasid nagu:
- Ma kuulen, mida sa räägid
- Ma kuulen teid ütlemas
- Ma saan aru, mida sa räägid
- See peab sulle tõesti raske olema
- Mul on nii kahju, et te seda läbi elate
- Aitäh, et tõite selle minuga esile
Kuula aktiivselt, mida teine inimene räägib
Oluline on treenida end heaks kuulajaks, eriti kui see ei ole teie eesmärk. Töötage oma kuulamisoskustega produktiivselt.
- Hoidke end sisse hüppamast ja rääkimast, kui õpetaja (või lapsevanem) räägib.
- Pärast küsimuse esitamist andke inimesele, kellega räägite, piisav alt aega vastata. Mõnel inimesel võtab vastuste töötlemine ja sõnastamine kauem aega.
- Vajadusel küsige selgust. Kui te millestki aru ei saa, esitage küsimusi.
- Hoia rüht ja toon neutraalselt.
Kui kõik muu ebaõnnestub, kutsuge väed
Kui olete mõlemad püüdnud kõigest jõust produktiivset suhet luua, kuid te ei saa ikkagi ühele lainele, kutsuge ratsavägi. Mõnikord nõutakse kolmandast isikust isikut, kes aitaks vanema ja õpetaja suhtel olla tulemuslik. Siin võivad olla valikuvõimalused koolidirektorid, nõustajad või määratud advokaadid.
Hoidke auhinnal silma peal
Isegi kui vanemad ja õpetajad ei näe silmast silma, on nende ühine üldine eesmärk tõenäoliselt väga sarnane. Mõlemad pooled elavad selleks, et lapsi aidata, õpetada ja kasvatada. Kui te ei saa milleski muus kokku leppida, leppige kokku oma eesmärgis ning vanemate ja õpetajate eesmärk on oma õpilasi toetada. Isegi kui asjad tunduvad kivised, tehke oma parimal võimalikul viisil koostööd, et aidata neid, kes on kõige olulisemad: lapsi.
