Kuna mõiste "majandus" hõlmab nii palju asju, peate otsustama, millised lastemajanduse aspektid teie lastele meeldivad ja milliseid mõisteid nad mõistavad. Isegi kõige noorem laps saab aru pakkumisest ja nõudlusest, kui teooria omistatakse millelegi, mida nad tunnevad, nagu küpsised.
Põhimajanduse selgitused
Majandusteadus on kaupade valmistamise, levitamise, müümise ja ostmise sotsia alteadus. Enne kui hakkate lastele olulisi majandustunde õpetama, peate mõistma, millised teemad selle laia määratluse alla kuuluvad. Need teemad võivad olla teie lähtepunktiks tundide planeerimisel.
Majandusteaduse definitsioon, millest lapsed aru saavad
Et aidata lastel sellest laiast teemast aru saada, paluge neil valida mis tahes hetkel käeulatuses olev objekt, näiteks pliiats või värvipliiats. Seejärel selgitage, et majandus hõlmab seda, kuidas inimesed:
- Tehke see objekt, sh milliseid materjale on vaja ja kust neid leida
- Tooge objekt poodidesse, kui see on valmistatud
- Otsustage, kui palju objekt maksma peaks ja leidke inimesed, kes soovivad seda osta
- Hankige objekti ostmiseks raha ja otsustage, et nad tahavad selle osta
Laste majandusteadus kui sotsia alteadus
Majandusteadus ei ole matemaatikateadus; see on sotsia alteadus, mis on sageli kaasatud noorematele lastele mõeldud ühiskonnaõpetuse tundidesse. See puudutab rohkem kaasatud inimesi tootjatest müüjateni ostjateni kui numbrite arvutamist. Trikk seisneb selles, et kõik oleks lihtne ja seostatav teie õpetatavate lastega. Lapsed saavad majandusteooriatest kergemini aru, kui teemat esitatakse lihts alt ja arutletakse igapäevaelus nähtud näidete abil.
Sissejuhatus rahasse
Raha on see, mida inimesed enamikus riikides asjade ostmiseks kasutavad. Nad vahetavad oma raha sisuliselt nende kaupade vastu, mida nad tahavad. Raha mõiste tutvustamisel kasutage valuutat, mida teie lapsed kõige tõenäolisem alt päriselus kasutavad. Võite katta ka:
- Raha liigid – kuidas need välja näevad ja kui palju väärt on?
- Pangandus – mis on pankadel pistmist rahaga?
- Tšekid ja krediitkaardid – kuidas need ka raha kujutavad?
- Rahateenimine – kes teeb arveid ja münte ning kuidas nad nende väärtuse määravad?
Pakkumine ja nõudlus
Majandusteadus uurib inimeste ning nende ostetavate ja müüdavate kaupade vahelisi suhteid. Pakkumine on teatud kauba kogus, mis on praegu saadaval ja valmistatud. Nõudlus on see, kui palju inimesi kaupa soovib. Üldiselt on mõned lihtsad reeglid, millest lapsed pakkumise ja nõudluse kohta aru saavad.
- Kui millelegi on nõudlus, tähendab see, et paljud inimesed tahavad seda.
- Nõudluse kasvades või rohkem inimesi soovib kaupa, suureneb tootmine või lihtsam alt öeldes peavad ettevõtted rohkem tootma.
- Kui millegi jaoks pole nõudlust, siis tootmine peatub või aeglustub, mis tähendab, et ettevõtted kasutavad seda vähem.
Taha versus vajadus
Soovide ja vajaduste kontseptsioon võib olla lastele keeruline, sest nende arengutasemel on keskendutud kohesele rahulolule. Vajadused on asjad, ilma milleta ei saa elada, näiteks vesi, toit ja peavari. Soovid on asjad, mis lastele meeldivad või mida nad soovivad, kuid neid pole tegelikult elus olemiseks vaja.
- Igas majanduse aspektis alates tootmisest kuni ostmiseni peavad inimesed tegema valiku kahe või enama asja või valiku vahel.
- Neid valikuid võib nimetada ka kompromissideks, sest teise saamiseks tuleb sageli ühest asjast loobuda.
- Nappus ehk kauba vähene kättesaadavus on majanduslike valikute tegur.
Majandustundide ideid väikelastele ja koolieelikutele
Väikelapsed ja koolieelikud saavad rollimängude ja juhendatud arutelude kaudu õppida tundma majanduslikke põhiprintsiipe. Selles vanuses ei pea te nii palju muretsema õige terminoloogia kasutamise pärast, vaid keskenduma mõistete demonstreerimisele ja illustreerimisele.
Osta Pretendit
Kasutage mängutoite, prinditavat mänguraha ja mänguasjakassat, et luua kodus või klassiruumis teeskluspood.
- Lapsed saavad aidata riiuleid varuda, olla kassapidaja või mängida ostja rolli.
- Kasutage iga kauba hinna väljakirjutamiseks väikseid paberitükke.
- Ostu tegemisel või kassapidajana esitage küsimusi selle kohta, miks nad teatud kaubad valisid või kas nad arvasid, et need on liiga kallid.
Minitehase seadistamine
Väikesed lapsed ei saa tegelikult tehasesse sisse vaatama, välja arvatud siis, kui nad seda filmis või videos näevad.
- Koguge kastid ja muud taaskasutatavad materjalid, mida kasutada pakkematerjalina.
- Seadistage tootmisliin, kus kontrollite mänguasja või sahvri eset, ja andke see siis edasi, et teie laps saaks kasti pakkida.
- Kui teil on väike vagun, saavad nad pakitud kastid vagunisse laadida ja poodi "toimetada".
- Saate teha sama tegevust ka toodetega, korjates oma "talus" mängupuuvilju ja köögivilju, seejärel toimetades need turule.
Tee ise raha
Kui kasutate lastele mõeldud töögraafikut, saate luua oma valuuta, mida sellega koos kasutada.
- Kasutage arvete tegemiseks paberit ja markereid ning lõigake müntide jaoks välja papist ringid.
- Määrake igale rahaliigile väärtus.
- Kui kirjutate majapidamistööde tabelisse, määrake igaühele makse väärtus.
- Kui teie lapsed majapidamistöid teevad, saate neile maksta nende valerahaga.
- Hoidke paar väikest kasti erineva summaga auhinnaesemeid, kus teie lapsed saavad võltsraha kasutades "oste teha".
Majandustunni ideid algklasside õpilastele
Algkooliealised lapsed on valmis rohkem kaasatud majandustundideks, kuid neil on siiski lühem tähelepanu. Köitke nende tähelepanu oma teemade multimeediaesitlustega, mis on segatud praktiliste tegevustega, mille täitmine ei võta liiga kaua aega.
Vajaduse ja ülejäägi koristajajaht
Ükskõik, kas töötate klassiruumis või kodus, saab seda lihtsat prügijahti kasutada mitu korda aasta jooksul erinevate esemetega.
- Valige mõned erinevad esemed, mida teil on palju, näiteks värvipliiatsid, raamatud või salvrätikud.
- Eemaldage rohkem kui pooled ühest või kahest üksusest ja lisage teistele kategooriatele hulk lisasid. Näiteks jätke 64-pakendisse karpi ainult viis värvipliiatsit ja võtke ühest karbist kõik salvrätikud ja lisage need teise täiskarpi. See annab teile mõne eseme puuduse ja teiste ülejäägi.
- Andke lastele ruumiga tutvumiseks vaba aega, et välja selgitada, milliseid esemeid on ülejäägis ja milliseid on vähe.
Want Versus Need School Supply Challenge
Illustreerige selle lihtsa igapäevase rühmamajanduse tegevusega soovide ja vajaduste kontseptsioone ja kogukonnana koostööd.
- Määrake tööleht, värvide kaupa lehekülg või mõni muu individuaalne tegevus.
- Varustage ühes suures hunnikus täpselt piisav alt materjale, mida iga õpilane selle tegevuse sooritamiseks vajab.
- Määrake mõned lapsed juhuslikult "soovideks" ja teistele "vajadusteks".
- Juhendage "soovijaid" võtma kõik varud, mida nad tahavad, kui neid kutsutakse varusid kokku korjama. Juhendage "vajadusi" võtma ainult neid asju, mida nad vajavad, kui on nende kord.
- Kui kõik varud on otsas, arutage, miks oli või ei olnud piisav alt.
Pühade suupistete vahetuspuhvet
Järgmisel korral, kui teie klassil on pühadepidu, kasutage vahetuskaubanduse õpetamiseks kõiki laste kaasavõetud suupisteid, et jagada oma Rootsi lauas.
- Pane kõik suupisted ühele pikale lauale.
- Andke igale lapsele juhuslikult kolm kuni viis suupistet; kõige parem on, kui kõik suupisted on eraldi pakitud.
- Jagage rühm mõneks väiksemaks rühmaks, kuhu kuulub kaks kuni neli last.
- Iga väike rühm saab ühe korra, et seista Rootsi laua taga ja võtta vastu vahetusi oma suupistete eest ülejäänud klassilt. Näiteks kui Caleb saab kummikommi suupisteid, paki küpsiseid ja paki kringleid, võib ta pakkuda oma kringlid ja küpsised paki minimuffinite vastu vahetamist.
- Pärast seda, kui kõigil on olnud võimalus teha vahetustehingud, mida nad soovivad, arutage tegevust.
Majandustunni ideid põhikooliealistele lastele
Vanemad lapsed on valmis arenenumateks majandusteooriateks ja võivad tegelikult alustada majanduse õppekavaga. Selle vanuserühma lapsed saavad hakkama õppekäikudega, lugeda raamatuid majanduskontseptsioonidest ja katsetada projektide kaudu erinevaid majandusteemasid.
Pangakontode võrdlused
Koguge erinevatelt kohalikelt pankadelt ja krediidiühistutelt teabelehti või brošüüre sama tüüpi kontodel, näiteks tavalisel hoiukontol. Lapsed saavad iga panga pakkumise põhjal teha märkmeid või koostada diagramme, et otsustada, millist kasutada. Paluge neil teha lühike ettekanne selle kohta, kuidas nad selle järelduseni jõudsid.
Rahalauamänguturniir
Seal on palju lauamänge, mis sisaldavad raha- ja muid majandustunde. Valige üks mäng ja hankige mitu koopiat või laske igal väikesel rühmal teie turniiril mängida erinevat mängu. Mõlemal juhul peate looma turniirikava ja määrama lapsed väikestesse gruppidesse, millest igaühele on määratud mäng. Nende mängude mängimine võib võtta tunde, nii et peate võib-olla korraldama turniiri mitu päeva. Kui teil on lõplik võitja, arutage, kuidas nad võitsid. Mõelge muutujatele, mis võisid kaasa aidata võitmisele või kaotusele, nagu õnn, valikud ja konkurendid. Proovitavad mängud on järgmised:
- Monopol
- Elumäng
- palgapäev
- Lihtne raha
Shopping Field Trip
Reiske toidupoodi, kaubanduskeskusesse või mujale, kust võite kaupu osta. Ostes esitage oma lastele küsimusi, mis võivad aidata tekitada tõelist huvi majandusteooriate vastu. Esitage küsimusi ja paluge oma lastel vastata selle põhjal, mida nad majandusest seni teavad. Mõtlema panevad küsimused on järgmised:
- Millised esemed tõmbasid teie tähelepanu kohe ja miks?
- Miks sa arvad, miks inimestele müük meeldib?
- Miks kannavad mõned inimesed sisseoste tehes kalkulaatoreid kaasas?
- Miks te arvate, miks on kaubanduskeskuses palgapäeva lähedal suurem liiklus?
-
Miks arvate, et pood reklaamib mõnda toodet kui "saadaval on piiratud kogus?"
Säästud lapsed vanema ja pangatelleriga pangas
Majandus kõik ümber
Erinevas vanuses lapsed reageerivad hästi eakohasele taktikale majanduse algõpetuse õppimisel. Saate minna kaugemale rollimängudest ja lastele mõeldud majandusõpetusmaterjalidest, kasutades näidetena oma kulutusi ja sissetulekuid. Vanematel lastel võib olla võime mõista perekonna majandusliku olukorra keerukust, kuid isegi väiksematele lastele saab majandust õpetada, kui muudate igapäevased olukorrad õppimisvõimalusteks.
