Teie laps on teile tutvustanud oma uut kaaslast, kes on juhtumisi nähtamatu. Võite olla uimastatud, segaduses, mures või isegi lõbustatud teie lapse kujuteldava sõbra pärast. Avastage, kuidas navigeerida oma lapse salapärase sõbra saabumisel, mõista sõpruse tähendust ja teada saada, kas on põhjust muretsemiseks.
Mis on kujuteldav sõber?
Definitsiooni järgi on kujuteldavad sõbrad, teisiti tuntud kui teesklevad või nähtamatud sõbrad, psühholoogilised ja sotsiaalsed konstruktsioonid, kus sõprus või inimestevaheline suhe leiab aset pigem kujutluses kui välises, füüsilises valdkonnas. Mõte kujuteldavatest mängukaaslastest pole midagi uut. Tegelikult on lapsed nähtamatute mängukaaslastega mänginud sadu aastaid. Arvatakse, et kujuteldavate sõprade kujunemine ja äratundmine sai alguse 19. sajandil, mil lapsepõlves hakati kujutlusvõimet ja mängulusti rohkem mõjutama. Teadaolevad uuringud selle nähtuse kohta pärinevad aastast 1890.
Miks saavad lapsed kujuteldava sõbra?
Ei ole ainsat põhjust, miks laps otsustab luua sõpruse oma kujutlusvõime viljaga, ja sageli võib täpne põhjus jääda nii vanematele kui ka lastele mõistatuseks. Olenemata sellest, miks uus kujuteldav sõber on teie koju elama asunud, nõustuvad teadlased valdav alt, et nad võivad jääda, sest kujuteldavad sõprussuhted on lapsepõlve normaalne osa.
Laias laastus on teadlased tuvastanud viis võimalikku eesmärki, miks lapsed loovad teeskleva sõbra.
Probleemide lahendamine ja emotsionaalne juhtimine
Lapsed saavad kasutada oma kujuteldavaid sõpru probleemide lahendamise oskuste õppimisel. Võib-olla on neil lahkarvamus, mida mängida. Võite kuulda, kuidas teie laps kasutab tavapäraseid märksõnu või fraase, et teha kompromisse seoses käsiloleva tegevusega. Lapsed võivad kasutada oma kujuteldavaid sõpru ka kõlalauana, et õppida oma emotsioone juhtima ja reguleerima. Selle stsenaariumi korral on kujutletav sõber tõenäoliselt loodud, nii et lapsel on kellegagi sotsiaalseid oskusi harjutada.
Lapsed võivad kasutada oma kujuteldavaid sõpru, et väljendada täiskasvanutele hirmu, ärevust ja emotsioone. Laps võib oma hooldajale öelda, et nende kujuteldav sõber Lucy kardab pimedust. Laps annab sellisel juhul täiskasvanule oma kujuteldava sõbra kaudu teada, et tal on hirm pimeduse ees.
Ideaalide uurimine
Lapsed õpivad juba varakult eesmärke looma. Nad väärtustavad oma eesmärke ja eesmärke ning mõnikord uurivad neid kujuteldava sõbra abiga kujuteldava mängu kaudu. Selle näiteks võib olla väike laps, kes soovib kunagi töötada loomaaiapidajana. Nad võivad luua loomataolise kujuteldava sõbra, kes aitaks neil seda ideaali uurida, või luua inimesesarnase teeskleva mängukaaslase, et sukelduda sügavamale sellesse hinnatud elueesmärki või eesmärki.
Fantasiamängu kaaslase loomine
Mõned lapsed vajavad fantaasiamängu jaoks konkreetset rollikaaslast. Kujutletavad sõbrad sobivad seda tüüpi mängudeks suurepäraselt, sest nad võivad muutuda selliseks, nagu laps neid vajab. Lapsed saavad fantaasiat täielikult kontrollida, sest väljamõeldud mängukaaslastega suhtlemine ei sisalda samu sotsiaalseid piiranguid, mida tegelike inimestega suhtlemine. Ükski kujuteldav sõber ei peata mängu, ei muuda mängu ega lahku mängust, mis köidab lapsi, kes soovivad luua fantaasiamängustsenaariume.
Võitlus üksindusega
Üksinduse vastu võitlemine ei tähenda tingimata seda, et laps jääb sotsiaalsest suhtlusest ilma või soovib meeleheitlikult kedagi, kellega rääkida või kellega mängida. Loomingulistel lastel on koolis või muus sotsiaalses keskkonnas sageli palju sõpru, samuti kaasatud vanemaid. Koduse seisaku ajal võivad nad siiski kutsuda kujuteldava sõbra, kellega rääkida või mängida, kui tuju neid tabab.
Suhterollide uurimine
Suhetes rollide õppimine on lastele keeruline kontseptsioon ja nad võivad kasutada oma kujuteldavaid sõpru erinevate rollide ja stsenaariumide väljatöötamiseks. Neil võib olla mõni noor kujuteldav sõber või lemmikloom, kellest nad hoolivad. Selles näites uuriksid nad hooldaja ja kasvataja rolli. Teine näide oleks kujuteldav sõber, kes käitub ulak alt. Nad võivad võtta mõistuse hääle või stabilisaatori suhterolli, õppides aitama teisel inimesel teha paremaid ja mõistlikumaid valikuid.
Lapsed, kes loovad kujuteldavaid mängukaaslasi
Mitte ainult kujuteldavate sõprussuhete loomine pole normaalne, vaid see on ka tavaline. Uuringud on näidanud, et kuni 65% alla seitsmeaastastest lastest loovad endale kujuteldava sõbra. Lisaks esineb seda sama sageli kooliealistel lastel kui ka koolieelikutel. UW ja Oregoni ülikooli psühholoogid avastasid, et 31%-l kooliealistest lastest oli väljamõeldud sõber, samas kui 28%-l koolieelikutest oli samuti olemas.
Kas mõned lapsed loovad tõenäolisem alt väljamõeldud sõpru?
Võib-olla. Uuringud on näidanud, et teatud lapsed on ühel või teisel hetkel rohkem altid kujutletavate sõprade loomisele.
- Uuringud on näidanud, et eelkoolieas on tüdrukutel tõenäolisem väljamõeldud sõbrad, kuid see statistika ühtlustub kooliealiste aastate võrra.
- Perekonna vanimad lapsed ja ainult lapsed loovad väljamõeldud sõpru. Tõenäoliselt on neil aega ja loomingulist ruumi, et seda nähtust sügavam alt uurida.
- Väga sotsiaalsetel ja loomingulistel lastel on suurem tõenäosus kujutletavate mängukaaslaste loomiseks ja nendega suhtlemiseks.
- Downi sündroomiga lastel on suurem protsent kujuteldavate sõprade kujunemist ja nende täiskasvanuikka jätmist.
Millised näevad väljamõeldud sõbrad?
Arvestades, et väljamõeldud sõbrad on loodud imest, mis on lapse mõistus, pole üllatav, et nad võivad omandada peaaegu kõikvõimalikud kujud, mida saab välja võluda. Nagu eespool viidatud uuringus märgiti, uurisid Oregoni ülikooli teadlased, millised näevad välja nende kohortide kujuteldavad sõbrad. Uurimisrühmast avastasid nad, et:
- 57% kooliealiste laste kujuteldavatest sõpradest olid inimesed
- 41% sõpradest olid loomad
- Lastel võib olla korraga rohkem kui üks kujuteldav sõber
- Kõik väljamõeldud sõbrad pole sõbralikud. (Oluline on märkida, et isegi ulakad nähtamatud sõbrad täidavad lapse jaoks eesmärki ega ole lapsele kahjulikud).
Väärarusaamad kujuteldavate sõprade kohta
Üks suur väärarusaam laste ja kujuteldavate sõprade kohta on see, et laps, kellel on mängukaaslane, on probleemne või vaimuhaige. Varem olid psühhoos ja skisofreenia need kaks vaimuhaigust, mille pärast vanemad muretsesid, et nende lapse kujutlusvõimeliste ekskursioonide peal peituvad. Tõenäosus, et lapse kujuteldav sõber on kummagi nimetatud seisundi sümptom või märk, on uskumatult väike. Skisofreenia tunnused kipuvad ilmnema siis, kui inimesed on vanuses 16–30, mis tähendab, et kujuteldavate sõprussuhete aken ja see konkreetne vaimuhaigus ei ühti. Kuigi lapseeas alguse saanud skisofreenia on võimalik, ilmneb tavaliselt vanuses 5–13 aastat, on see isegi harvem kui täiskasvanueas ja sellega kaasnevad tõenäoliselt ka muud sügavad sümptomid, näiteks:
- Paranoia
- Olulised muutused magamis- ja toitumisharjumustes
- Visuaalsed või kuulmishallutsinatsioonid
Uuringud on seostanud kujuteldavaid sõpru ka dissotsiatiivse häirega, häirega, mille puhul inimene katkeb reaalsusest. Nagu skisofreenia puhul, on tõenäosus, et kujuteldav sõber on selle häirega seotud, väike ja lapsel, kellel on mõni neist häiretest, ilmneb tõenäoliselt ka teisi, rohkem käitumist ja sümptomeid. Kui aga tunnete kunagi muret oma lapse vaimse tervise pärast, on alati kõige parem küsida selles küsimuses professionaalset arvamust (või kahte).
Viimane eksiarvamus on see, et kujuteldavate sõpradega lapsed on sügav alt üksildased. Kuigi lapsed loovad oma mõtetes sõpru, et täita ruumiperioode, mil pole midagi teha, pole ühtegi uuringut, mis toetaks arusaama, et nähtamatud sõbrad tulenevad hooletusest või isolatsioonist. Lapsed, kellel on armastav perekond ja palju võimalusi sotsiaalseks kaasamiseks, loovad tõenäoliselt kujuteldavaid sõpru.
Imaginaarsete sõprade omamise eelised
Iga kujuteldavate sõprade hoidmisel on mitmeid eeliseid nii lastele kui ka vanematele. Need eelised hõlmavad järgmist:
- Suurem vestlus- ja sõnavaravõime. Kujutletava sõbraga vestlemine annab rohkem võimalusi vestluspraktikaks.
- Edendab abstraktset mõtlemist.
- Aitab laste toimetulekumehhanismides.
- Ergutab enesekindlust. (Pole midagi karta, kui lapse ustav ja usaldusväärne kujutletav kaaslane on alati kohal).
- Uuringud näitavad, et lapsed, kellel oli noorematel aastatel väljamõeldud sõpru, kasvavad üles ja ilmutavad täiskasvanuna suurenenud loovust.
- Kasu lapsevanematele, sest nad saavad kasutada kujuteldavaid sõpru lastega vestluste alustamiseks, lapse mõtetes toimuvast ülevaate saamiseks ja üleminekuperioodidel abiks, kasutades kujuteldavat sõpra lohutamiseks või rahustamiseks.
Oma lapse ja tema kujutlusvõime toetamine
Nüüd, kui teate, et teie lapse kujuteldav sõber on lapsepõlve normaliseerunud aspekt ja isegi tema arengule kasulik, jääb üle vaid kaasa mängida. Vajadusel toetage oma noore uut sõprust. Võid valida, kas kujundada õhtusöögilauas ruumi kujuteldavale sõbrale või diivanil perefilmiõhtu jaoks. Küsige, kas kujuteldav sõber tahaks teie ja teie lapsega jalutama minna, või soovitage teie paaril luua kujuteldavale sõbrale kunstiprojekt. Järgige kindlasti oma lapse eeskuju seoses oma sõbraga ja lubage tal kihlumist kontrollida. Ärge proovige olla siin kolmas ratas. Toetage ja soovitage, kuid andke oma lapsele täielik iseseisvus selle üle, kuidas kujuteldav sõber mängu tuleb.
Mängida kaasa või mitte mängida?
Kaasa mängimine on hea mõte, kui teie lapse väike sõber on hea mõju avaldanud. Kui kujuteldav sõber on ulakas, vallatu või hirmutav, seadke piirid. Kui teie laps on kindel, et tema kujuteldav sõber seinale värvib, öelge talle, et teie kodus ei sallita seda käitumist ja sein tuleb puhastada, olenemata sellest, kes segaduse põhjustas. Halba käitumist ei tohiks tolereerida teie laps, päriselusõber ega keegi, kes mõtleb.
Võib esineda ka sotsiaalseid olukordi, kus kujuteldavad sõbrad ei saa kutset. Võib öelda, et tema sõber peab loitsu ajaks koju jääma. Nii nagu te ei saa teatud väljasõitudele kaasa võtta lemmiklooma või sageli lemmikmänguasja, pole ka kujuteldavatel sõpradel avatud kutset kõigele, mida teie pere teeb.
Lõpuks on täiesti vastuvõetav piirata aega, mille teie laps veedab oma kujuteldava sõbraga. Seadke reaalajas toimuvatele mängukohtadele ja tegevustele ajalisi piiranguid ning see võib olla piir, mida peate kehtestama, kui teie laps veedab palju aega oma kujuteldava sõbraga.
Kui kujuteldav sõber tähistab võimalikku probleemi
Valdav enamus lastest, kellel on teesklevad mängukaaslased, on terved, hästi kohanevad väikesed inimesed ja nende kujuteldav sõber on nende arengu normaalne aspekt. Teatud kujuteldavate sõpradega seotud asjaolud võivad aga tekitada muret ja heisata punase lipu.
- Kui kujuteldava sõbra loomine kaasneb teiste vaimuhaiguse nähtude ja sümptomitega.
- Kui laps ei suuda fantaasiat tegelikkusest eristada. (Valdav enamus lapsi on teadlikud, et nende sõber on teesklus).
- Kui laps keeldub suhtlemast päris inimestega ja suhtleb ainult oma kujuteldava sõbraga.
- Kui kujuteldav sõber julgustab teie last ennast või teisi kahjustama.
Kui märkate mõnda neist sündmustest, otsige viivitamatult professionaalset abi. Kirjutage oma tähelepanekud üles, et saaksite oma murest kõige paremini oma lapse arstile edastada. Rääkige oma lastearstiga, mida te oma lapsel jälgite. Seejärel saavad nad suunata teid olukorra lahendamiseks kõige sobivama spetsialisti juurde, olgu selleks siis vaimse tervise pakkuja või terapeut.
Kõik head asjad saavad otsa, isegi kujuteldavad sõbrad
Vanemad mõtlevad mõnikord, millal nende lapsed oma kujuteldavate sõpradega hüvasti jätavad. Ei ole kindlat reeglit selle kohta, millal need sõbrad kummardavad ja lahkuvad eludest, kuid nad lähevad. Nagu paljud lapsepõlve aspektid, on kujuteldavad sõbrad midagi, millest lapsed lõpuks õigel ajal välja kasvavad. Seda teades laske oma lapsel sõprust nautida, kuni see kestab.
