Arvuti- ja infotehnoloogiaalaste töökohtade prognoositav keskmine kasvumäär on kõigist ametitest kiireim. Selleks, et keskkooliõpilased oleksid pärast lõpetamist nendeks ja muudeks töödeks ette valmistatud, peavad nad esm alt omandama arvuti põhioskused.
Vanemad usuvad, et see on oluline
Code.org'i esitlus "Miks arvutiteadus K-12-s" jagab, et 90 protsenti lapsevanematest soovib, et nende lapsed koolis arvutiteadust õpiksid. Pew Research Centeri uuring näitas, et umbes 85 protsenti ameeriklastest usub, et arvutite töötamise üksikasjalik mõistmine on üksikisiku ametialase edu jaoks oluline. Seevastu ainult 40 protsenti koolidest õpetab arvutiprogrammeerimist. Nendest numbritest on selge, et vanemad näevad keskkooli ajal arvutitundides väärtust.
Õpilased naudivad ainet rohkem kui teised
Osa sellest, et lapsed õpivad ja õpivad, on pakkuda neile huvipakkuvaid ja nende tähelepanu köitvaid aineid. Kuigi pedagoogid ei saa eeldada, et teismelised armastavad kõiki olulisi teemasid, võivad nad kompenseerida vähem ihaldusväärsed põhiained huvipakkuvate teemadega, mis võivad olla sama olulised. Code.org soovitab, et arvutiteadus ja inseneriteadus oleksid teismeliste sisendil põhinevate kunstide järel kõigi kooliainete seas teisel kohal. Teema on teismeliste seas populaarne ning seotud hariduslike ja ametialaste eesmärkidega, mistõttu on see soovitav kõigile.
Osaldab muid olulisi oskusi
Arvutialane kirjaoskus ja teadus ulatuvad kodeerimisest, arvutikeeltest ja küberturvalisusest kaugemale. Arvutite kasutamine hõlmab loogikat, probleemide lahendamist ja loovust. Arvutiklassides käivad teismelised õpivad nii tehnoloogiat kasutama kui ka looma. Tunnid võivad hõlmata konkreetsete programmide (nt meili) kasutamist, mis hõlmab ka õige dokumentatsiooni, õigekirja, grammatika ja professionaalsuse õppimist. Tööd, mis nõuavad analüütilist, kriitilist mõtlemist ja arvutioskusi, on ühed enim kasvavad töökohad, sest kõik need oskused on omavahel seotud ja ihaldatud.
Arvutid on osa igast töövaldkonnast
Suurem osa töökohtadest hõlmab tänapäeval teatud tüüpi põhilisi arvutioskusi, kuna töö tõhusamaks ja veavabamaks muutmisel toetutakse tehnoloogiale. Kiirtoidutöötajad kasutavad arvutipõhiseid registreid, arstid kasutavad patsientide terviseajaloo säilitamiseks elektroonilisi süsteeme ja isegi väikestel muruhooldusettevõtetel on klientide kaasamiseks veebisait või sotsiaalmeedia leht. Kui soovite kõrgem alt tasustatud tööd, vajavad umbes pooled neist, kes maksavad üle 57 000 dollari aastas, arvuti kodeerimise teadmisi või oskusi.
Suurendab mitmekesisuse tõenäosust valdkonnas
Tööjõu mitmekesisus aitab tööandjatel saada vaatenurki kõikidelt erinevat tüüpi inimestelt. Kuid osa sellest ametite mitmekesisusest saab alguse keskkoolis. Tüdrukud ja mustanahalised või hispaanlastest õpilased, kes võtavad keskkoolis informaatikatunde, omandavad suurema tõenäosusega selle kolledžis ja töötavad sellega seotud karjääris. Keskkoolis erinevate ametialaste oskustega kokkupuude annab kõigile õpilastele karjäärivalikul asjakohaseid kogemusi.
Suudab täita keskkooli matemaatika või reaalainete nõudeid
Kuna haridussüsteem keskendub STEM-ainetele, lubavad 35 osariiki nüüd arvutiteaduse klassis täita kooli lõpetamiseks matemaatika või loodusteaduste nõuded. Teismelised saavad oma tuleviku kontrolli alla võtta ja hakata varakult mõnele ainele spetsialiseeruma, käies keskkoolis arvutitundides. Peate oma koolinõustajaga kontrollima, kas see on teie piirkonnas võimalik.
Kool võib olla ainus juurdepääsupunkt
Paljudel lastel pole peale kooli kusagil ligipääsu internetile. Kaugemates maapiirkondades elavatel õpilastel võib kodus olla piiratud Interneti-juurdepääs ja nad ei pääse kergesti avalikku raamatukogusse või muusse kohta, mis pakub juurdepääsu. Madala sissetulekuga peredes elavatel teismelistel ei pruugi olla ka väljaspool kooli juurdepääsu arvutitele. 2015. aasta seisuga oli vaid umbes 61 protsendil lastest kodus internetiühendus.
Haridus, mis peegeldab tegelikku maailma
Keskkooliharidus on mõeldud selleks, et valmistada teismelisi ette täiskasvanueaks. Arvutiklasside kaasamine üldkeskharidusse on praegust tööturu statistikat ja väljavaateid arvestades mõttekas.
