Praegu on üks enim vaieldud haridusteemadest, kas keskkoolis peaks olema vaheaeg. Kui üks pool toob selle säilitamise põhjusena esile tänapäeva noorte ülekaalulisuse suurenemise, siis teine pool asjaolu, et Ameerika haridussüsteem jääb paljudest teistest riikidest maha.
Arutelu vaheaja üle keskkoolides
Keskkoolist sai USA koolitüüp alles 1960. ja 1970. aastatel. Selle aja jooksul hakati mõistma vanemate laste ja teismeliste arenguerinevusi. Laste vananedes kaldus nende haridustee rohkem täiskasvanueaks valmistumise poole, mis tähendas vähem vaheaega ja rohkem tööd.
Eeskirjad ja statistika
Vaheaja pidamise otsus jääb endiselt kooli direktori või administratsiooni otsustada, kuid sageli näete vahetunni vähenemist laste vananedes. Et illustreerida seda igapäevase vaba aja vähenemist, tuuakse aruandes Benefits of Recess välja, et 90 protsenti koolidest pakuvad igapäevast vaheaega viienda klassi õpilastele, kuid ainult 35 protsenti pakuvad seda kuuenda klassi õpilastele. Keskkooli vaheaeg hõlmab füüsilist tegevust uurimisprogrammide, keskhommikuste pauside, lõunaaegsete sisemiste tegevuste või tervise- ja spordiklubide ajal.
Tervise- ja kehakoolitajate ühingu (SHAPE America) 2016. aasta Shape of the Nation aruanne annab ülevaate sellest, milline näeb välja vaheaeg USA-s noorukite jaoks.
- 15 osariigis on nõutav minimaalne aeg, mille keskkooli või gümnaasiumi õpilased peavad kulutama kehalisele kasvatusele.
- 87 protsenti kesk- ja gümnaasiumiõpilaste vanematest toetab koolide kehalise aktiivsuse nõudeid.
- 35 osariigi koolidest ei nõua üheski koolis kehalise aktiivsuse pause keskkoolis ega keskkoolis.
- Ainult 25 protsenti osariikidest nõuavad selle klassi jaoks iganädalast minimaalset kehalise aktiivsuse aega.
Miks vastased ütlevad, et keskkooli vaheaeg pole vajalik
On rohkem kui paar tegurit, mis on pannud mõned õpetajad uskuma, et vaheaeg ei ole vajalik.
Haridusstandardid
Kui suundumus katkestada esimest korda hakkas arenema, oli see vastuseks rahvusvahelisele konkurentsile. 1983. aastal avaldas Charles Doyle raporti nimega A Nation at Risk. Selles tõi ta esile mitmed viisid, kuidas USA üliõpilased oma rahvusvaheliste kolleegidega võrreldes alla jäävad. Teistes riikides on koolipäeva vaba aja mõiste võõras. Mujal maailmas toimuvad koolid rohkem päevi aastas, rohkem tunde päevas ja jäigema ajakavaga.
Loogiline järeldus oli, et Ameerika õpilased ei veetnud koolis piisav alt õppimisele keskendunud aega. Aruandes nõuti standardiseeritud testimist ja survestati õpilasi ja õpetajaid sooritama, mis tähendab, et õppimiseks ja katseteks valmistumiseks oli vaja rohkem aega. Paljud üleilmse akadeemilise konkurentsi pooldajad järgivad seda argumenti täna, väites, et Ameerika koolidel on kohustus koolitada õpilasi kõrgete standardite kohaselt, mis valmistavad nad ette professionaalseks konkureerimiseks ülemaailmsel turul.
Koolieelarved
Koolieelarved on kitsad, kuid vaheaeg nõuab jälgimist ja varustust. Paljude koolide jaoks muudab kehv varustus või koolitöötajate puudumine valikulised programmid, nagu vaheaeg, võimatuks. Koolid, millel on raskusi raamatute ja õppematerjalide eest tasumisega või seisavad silmitsi lagunevate hoonetega, saaksid paremini hakkama ilma vaheaja pakkumiseta, kui nad ei suuda vaevu tõhusat haridust pakkuda. Mänguväljakud, väljakud, spordisaalid, mängud, spordivahendid ja vahemonitorid maksavad raha, mida paljudel koolidel lihts alt pole. Kui raha on saadaval, väidavad mõned, et see peaks keskenduma õpikeskkondadele ja materjalidele, mitte asjadele mängima.
Recessi pooldav liikumine
Vaheaja kokkuhoidmise idee sai laialdaselt avalikuks 2006. aastal, kui Cartoon Network algatas koostöös riikliku lapsevanemate ja õpetajate ühendusega kampaania Rescuing Recess. Peamine eesmärk oli propageerida kohalikul ja osariigi tasandil kirjalikku poliitikat, mis kaitseb õpilaste vaheaegu kuni kuuenda klassini. Aruanne Benefits of Recess selgitab, kuidas see liikumine keskkooliõpilaste vaheaegade poole sai hoogu 2011. aastal, kui Chicago avalikest koolidest sai esimene suur linnaosa, mis teatas, et keskkoolis on vaheaeg igapäevane nõue.
Füüsilised eelised
Umbes 30 protsenti 10–17-aastastest lastest on USA-s rasvunud või ülekaalulised. Osa sellest probleemist on seotud toiduvalikuga ja osa füüsilise passiivsusega. Lisaks jagab Shape of the Nation Report põhjalikke uuringuid, mis näitavad noorukite kehalist aktiivsust:
- Edendab kasvu ja arengut
- Aitab ennetada kroonilisi haigusi täiskasvanutel
- Parandab luude tervist ja lihaseid
Põhikooli vaheaja emotsionaalsed ja käitumuslikud eelised
Susan Meyer, Meads Milli keskkooli direktor, soovitab: "Keskkoolilapsed peavad saama lõõgastumis- ja mõtlemisaega täpselt nagu täiskasvanutel." Ta kasutab vanemate vabatahtlikke ja lõunaperioodil aega vahetunniks, mis aitab vanematel suhelda oma laste ja kooliga, samal ajal kui lapsed saavad puhkust ja võimaluse leida tuge oma sõpradelt.
Enesehoolduse kontseptsiooni edendamine vaimsete pauside võtmise ja sotsiaalse aja veetmise julgustamise kaudu võib aidata kaasa noorte emotsionaalsele tervisele ja käitumisele kooli ajal. Pärast vaheaja taastamist keskkooliõpilastele vähenes rahvusvahelises kristlikus koolis Uijongbu (ICSU) ühe aasta jooksul kinnipidamiste arv märkimisväärselt.
Põhikooli vaheaja kognitiivsed eelised
Ameerika Pediaatriaakadeemia soovitab kõigile lastele, sealhulgas noorukitele, 60 minutit mõõdukat kuni jõulist tegevust päevas. Need ekspertide arstid ütlevad: "Kognitiivne töötlemine ja akadeemiline jõudlus sõltuvad korrapärastest pausidest kontsentreeritud klassitöös." Kõige tõhusamad pausid on sagedased ja piisav alt pikad, et võimaldada vaimset dekompressiooni.
Põhikooli vaheaja usutavus
Teadlased, poliitikakujundajad, koolid, õpilased ja lapsevanemad tulevad kokku, et praeguste uuringute ja teooriatega relvastatud arutelus kaasa rääkida. Kuigi mõlemal poolel on tugevaid argumente, on vaja rohkem uurida konkreetselt keskkooli vaheaja kohta.
