Pole saladus, et väga väikesed lapsed õpivad ümbritsevat maailma jälgides. Varajase lapsepõlve õppekava raamistik juhib aga tähelepanu sellele, et olenemata sellest, kas teie laps on väga väike või palju vanem, õpib ta ikkagi teie käitumist jälgides.
Imikud ja väikelapsed
Ajakirjas Pediatric Institute Publications avaldatud uuringute kohaselt õpivad imikud ja väikelapsed täiskasvanuid jälgides, isegi kui need täiskasvanud ei püüa neile tahtlikult midagi õpetada. Näiteks võite näha, kuidas laps jäljendab vanemaid, teeseldes, et ta räägib telefoniga, kasutades mis tahes tema käsutuses olevat eset. Teie laps õpib, kuidas asjad toimivad ja mida nendega teha, lihts alt teid jälgides. Peate siiski olema ettevaatlik, sest selles vanuses lapsed oskavad uskumatult hästi jäljendada käitumist, mida te ei soovi, nagu näiteks sõimamine või asjade loopimine, kui olete vihane.
füüsiline liikumine
Temple'i ülikoolis ja Washingtoni ülikoolis läbiviidud ning ajakirjas PLOS One avaldatud uuringute kohaselt jälgivad beebid teatud toiminguid tehes oma vanemate kehalisi liigutusi ja õpivad neid jäljendama. Uurimistöö käigus kasutatud ajuskaneeringutest kogutud teave näitab, et imik näeb täiskasvanut näiteks tema kätt või jalga kasutamas, mis tekitab beebi aju sensomotoorses ajukoores vastuse, mis aitab tal õppida käitumist kopeerima. Saate kasutada seda lapse vanema reaktsiooni matkimist enda huvides, näidates oma väikesele, kuidas jõuda oma mänguasjade poole, kuidas roomata neljakäpukil, kuidas kõndida ja lõpuks, kuidas joosta, hüpata ja palli visata.
Kindumus
Võib arvata, et armastus ja kiindumus on imikutes juurdunud, kuid see pole nii. Tegelikult räägib raamatu "Armastuse jaoks sündinud: Miks empaatia on hädavajalik - ja ohustatud" autor Maia Szalavitz Psychology Today, et armastuse puudumine imikueas võib lapse tappa. Lapsevanemana sa loomulikult kasvatad, kallistad, laulad, suudled, suudled ja näitad muul viisil oma tundeid oma väikese vastu.
Saate õpetada oma last jäljendama armastavat käitumist, olles kiindunud, kui teie laps teda otsib, ja veendudes, et aktsepteerite oma lapse hellitavaid edusamme, kui ta neid näitab, ütleb Harriet Heath, raamatu Use Your Values to Raise autor. Teie lapsest täiskasvanu, keda imetlete, Parenting Pressi veebisaidil. Ajakirjas Journal of Epidemiology and Community He alth avaldatud uurimused kinnitavad seda, teatades, et ema kiindumusel on suur mõju sellele, kuidas lapsed kogu elu jooksul emotsionaalselt reageerivad.
Eelkooliealised
Eelkool on enamiku laste jaoks suurte edusammude aeg. Kooli minnes, isegi kui see on vaid paar tundi nädalas, on neil suurem võimalus uute asjadega tegelemiseks. Talarise Instituudi andmetel annab eelkool lastele võimaluse näha teisi lapsi tegutsemas, mis pakub palju võimalusi jäljendamiseks. Samal ajal õpivad lapsed sotsiaalselt suhtlema teiste omavanuste inimestega.
Vaadake, mida ütlete
Eelkooliealised aastad on aeg, mil teie laps hakkab keeleoskuses hüppeliselt hakkama saama. Teie rääkimisviis ja kasutatavad sõnad mängivad suurt rolli selles, kui kiiresti ja õigesti teie laps rääkima õpib. Ajakiri Journal of Speech and Hearing Disorders teatab, et jäljendamine mängib rohkem rolli suhtlemisoskuste arendamisel ja vähem keele struktuuril. See tähendab, et teie laps hakkab aru saama hääletoonist, sellest, millal teatud sõnu kasutada ja kuidas nende tähendust edasi anda, kuigi õige grammatika ja hääldus ei pruugi järgida veel mitu aastat.
Söö õigesti
Teine näide jäljendamisele kalduvast käitumisest on selline, mis on seotud toitumisharjumustega. Ajakirjas The Journal of Law, Medicine and Ethics avaldatud teabe kohaselt õpivad lapsed sööma nende täiskasvanute uskumuste, hoiakute ja käitumise põhjal, kellega nad koos aega veedavad. See hõlmab nii seda, mida süüa ja kuidas seda süüa. Vanemad, kes söövad regulaarselt erinevaid tervislikke toite, aitavad õpetada oma lapsi tegema samu valikuid. Teisest küljest, kui vaatavad, kuidas nende täiskasvanud hooldajad söövad rämpstoitu või kiirtoitu, sisendab see lapsele seda söömismustrit.
Positiivse käitumise modelleerimine
Eelkoolieas on teie laps täiskasvanute modellinduse suhtes eriti haavatav. Algusaastatel imikud ja väikelapsed jäljendavad, ilma et oleks aru saanud, miks. Talarise Instituudi eksperdid ütlevad, et teie laps hakkab nüüd aru saama käitumise aluseks olevatest näpunäidetest. Kasutage oma eelkooliealise lapse positiivse käitumise modelleerimiseks järgmisi soovitusi.
- Lugege sageli ja laske oma lapsel teid seda tegemas näha, mis muudab lugemise tervislikuks ja normaalseks igapäevaelu osaks.
- Kasutage viisakaid sõnu ja rääkige ümbritsevatega sõbralikult.
- Laske oma lapsel näha, kuidas te teete töid, mida t alt oodatakse, näiteks koristate taldrikut pärast sööki, tassite pesu trepi juurde või panete koju naastes kingi käest.
- Selgitage vea tegemise tagajärgi, et teie laps näeks negatiivse käitumise tagajärgi.
- Rääkige, millal ja kus teatud käitumisviisid on sobivad ja kus mitte.
Klassikoolid
Kui teie laps saab vanemaks, võite eeldada, et ta ei õpi enam teie jäljendamisest. See ei saaks olla tõest kaugemal. Selles vanuses lapsed veedavad endiselt palju aega oma vanematega, nii et õppeprotsess käib endiselt täie hooga.
Vägivald
Ameerika laste- ja noorukite psühhiaatria akadeemia teatab oma väljaandes „Facts for Families”, et kokkupuude vägivallaga on üks peamisi vägivaldset käitumist jäljendavaid tegureid. Ajakirjas Pediatrics avaldatud uuringud näitavad, et füüsiline karistamine lapse suhtes aitab kaasa selle lapse vägivalla toimepanemisele. Teisest küljest saavad vanemad, kes lahendavad konflikte ilma vägivallata, seda käitumist oma lapsele eeskujuks võtta, aidates neil õppida ihaldusväärsemaid tegevusi jäljendama.
Sportlikkus
Ajakirjas Journal of Sport Behavior väidavad teadlased, et lapse sportlik käitumine võib olla korrelatsioonis sporti jälgivate inimeste (st vanemate) käitumisega. Uuring näitab, et lapse hea sportliku käitumise juhtumid kipuvad suurenema vanemate, treenerite ja teiste pe altvaatajate positiivse käitumisega. Tulemused näitavad, et lapsed mõistavad sportimise ajal vastuvõetavat käitumist.
Sotsiaalsed vihjed
Ka selles vanuses mängivad jäljendamisel rolli sotsiaalsed näpunäited, lisab ajakiri PLOS One. See tähendab, et teie laps kombineerib tõenäoliselt tegevusi, mida ta näeb, mida ta teeb oma eakaaslastelt ja teistelt oma elus täiskasvanutelt, näiteks õpetajatelt või treeneritelt. Laste kasvatamise võrgustik pakub järgmisi soovitusi, kuidas anda kooliealistele lastele jäljendamiseks positiivseid tegevusi.
- Kasutage oma käitumist oma lapse suunamiseks.
- Pidage kinni lubadustest ja kohustustest.
- Kuulake aktiivselt ja tähelepanelikult, kui teie laps teiega räägib, ning vastake talle siira hoolitsuse ja huviga. See aitab lapsel tunda lohutust ja lugupidamist.
Eelteismelised ja teismelised
Pole kahtlust, et teismeeas ja teismeeas on raske liikuda. Selles vanuses lapsed tahavad tavaliselt näidata oma iseseisvust, kuid vanematel on siiski väärtuslik roll. Vaatamata sellele, et teismelised ja teismelised veedavad rohkem aega lahus, jälgivad ja õpivad täiskasvanuid jälgides ja neid jäljendamas. See tõestab, kui võimas on vanema käitumine nende eelteismelise või teismelise käitumise kujundamisel.
Suitsetamine
Need on aastad, mil lapsed hakkavad õppima, kes nad on, ja tahavad oma suuruse järgi asju selga proovida. See hõlmab käitumist, mis ei ole ohutu. Ajakirjas Journal of Public Policy and Marketing avaldatud uuringute kohaselt mängib vanemate suitsetamine suurt rolli eelteismelise või teismelise otsuses sigarette proovida. Kui suitsetate oma lapse ees, normaliseerite käitumise ja teie laps läheb palju tõenäolisem alt põlema, sest ta eeldab, et see on osa elust, hoolimata sellest, et ta on kuulnud kogu sigarettide tervisele kahjulikku mõju.
Enesepilt
Eelteismeline ja teismeeas on positiivse minapildi õppimise seisukoh alt olulised. Ajakirjas Paediatrics and Child He alth avaldatud uuringute kohaselt võivad täiskasvanud, keda eelteismelised ja teismelised meedias näevad, avaldada enesepilti tohutult mõjutada. Uuringud näitavad, et filmitähed, telenäitlejad ja ajakirjade kaaned võivad tekitada negatiivseid tundeid välimuse suhtes ning mõned juhtumid võivad põhjustada söömishäireid.
Kids He althi eksperdid soovitavad olla ettevaatlik, kuidas räägite oma välimusest, öelge oma lapse kohta positiivseid asju, millel pole tema välimusega mingit pistmist, andke lapsele vabadus tulla teie juurde mis tahes tema muredest ja püüa üldiselt oma lapsele näidata, kui väga sa endale meeldid, et ta teeks sama.
Nõuanded lapsevanemaks olemiseks
Lisaks võib Yale'i ülikooli andmetel negatiivse käitumise jäljendamine gümnaasiumi- ja teismeeas takistada lapse arengut. Kuigi uuringus uuriti nooremaid lapsi, arvavad eksperdid, et tulemused sobivad igas vanuses lastele. Kui eelteismeline või teismeline märkab vanemat käitumas, mis on väärtusetu või takistab ülesannete täitmist või suhete hoidmist, võib ta seda siiski jäljendada, isegi kui nad teavad, et see pole kasulik.
Võgotski teooria
Võgotski teooria järgi on mitmeid põhimõtteid, mis aitavad kaasa lapse vaimsele arengule. Üks neist põhimõtetest rõhutab sotsiaalset arengut ja seda, kui oluline on see, kui laps jälgib ja jäljendab teisi. Ta tegi kindlaks, et kui laps vaatab või jäljendab teisi:
- Kognitiivseid ülesandeid õpib laps teistega suhtlemisel.
- Neid kognitiivseid ülesandeid võib laps sooritada üksi või kui ta üksi ülesandega hakkama ei saanud, saab abi teistelt.
- " Proksimaalse arengu tsoon" on Võgotski termin, mis kirjeldab, mida laps saab üksi teha ja mida ta saab teha abiga.
- Parim keskkond, mis soodustab lapse tervislikku kognitiivset arengut, on see, kui nende vanemad, hooldajad, õpetajad jne annavad neile mitmekülgse hulga ülesandeid, mis jäävad lapse "proksimaalse arengu tsooni".
Imitatsioon ja autismiga lapsed
Uuringud tüüpilise arenguga laste kohta on näidanud, et laste jäljendamisel on kaks põhjust. Esimene on õppida ja omandada uusi oskusi. Teine on suhelda ja suhelda teistega. On leitud, et autistlikel lastel on jäljendamisega suuremaid raskusi. See kehtib eriti nende jäljendamise sotsiaalse kasutamise kohta, kuid õppimisfunktsioon võib olla vähem mõjutatud. Võib olla ka teisi arenguvaldkondi, mida autistlike laste jäljendusvõime halvenemine võib otseselt mõjutada, sealhulgas:
- Nende mänguoskuste arendamine.
- Kuidas nad mängivad ja teistega suhtlevad.
- Nende keeletulemusi võib ennustada nende võime järgi žeste ja liigutusi jäljendada.
- Lapse võime jagada fookust teise inimesega sõltub tema matkimisoskuste arengust.
Teadlaste sõnul on matkimine autismiga laste jaoks oluline fookus, kuna see on seotud teiste arenguvaldkondadega, mistõttu võib jäljendamise õpetamine aidata parandada laste sotsiaalseid oskusi.
Ela oma elu
Ilmselt pole keegi täiuslik ja kindlasti tuleb ette kordi, mil libised ja eksite, olgu selleks siis, et lasete räigel lennata, kui keegi teid liikluses katkestab, või ütlete oma õemehele, et sul on paha pereürituselt lahkuda. Teie laps peab teid nende toimingute pärast küsitlema või isegi katsetama piire neid kopeerides, olgu ta siis väikelaps või teismeline. Purdue ülikooli sõnul on parim viis lapse käitumise kujundamiseks näidata talle, kuidas käituda, olenemata tema vanusest. Kui teete vea, näidake õiget muudatuste tegemise viisi, et teie laps õpiks oma vigu kohe ja vanemaks saades parandama. Ei ole lihtne olla alati oma parima käitumisega, kuid enamasti oma parimat andes õpib teie laps, kuidas teda ümbritsevas maailmas käituda.
