Enne kui kästate lastel austust üles näidata, peate mõtlema, mida see sõna nende jaoks tähendab. Austus on abstraktne nimisõna, mis hõlmab mitmesuguseid mõisteid, mida lastel on raske mõista, seega kasutage meeldejäävaid tegevusi, et õpetada neile lugupidamist inimeste, vara ja keskkonna vastu.
Paberketid
Isegi väikesed lapsed saavad paberkette omavahel siduda. Saate seda tegevust teha üksi, kogu perega või klassiga.
Materjalid
- Ehituspaberi ribad
- Teip või liimipulk
- Käärid (kui te ei kasuta eelnev alt lõigatud ribasid)
- Värvilised pastakad
Meetod
- Arutlege austuse valdkonna üle, millele soovite keskenduda. Näiteks võiks rääkida inimeste õiguste austamisest ja sellest, miks inimesed toidupoes järjekorras seisavad.
- Esitage seotud küsimus. See võib olla umbes selline: "Kas inimesed seisavad koolis järjekorras?" millele järgneb: "Kas mõned lapsed lähevad enne teid järjekorda?"
- Küsige lastelt, miks nad arvavad, et inimesed nii käituvad. Aidake neil vastust edasi arendada, rääkides laste tunnetest, kui inimesed ei käitu nii, nagu nad peaksid, ja sellest, kuidas nad tunnevad, kui nad teevad inimese õnnelikuks.
- Kirjutage paberiribale näide, kuidas käituda ei tohi. Näiteks võite kirjutada: "Näita üles austust – ärge suruge rida sisse."
- Korrake protsessi, keskendudes teisele inimeste õiguste valdkonnale.
- Kui ribasid on piisav alt, kleepige kaks otsa kokku, et moodustada rõngas. Kasutage rõnga kinnitamiseks teipi või liimipulka.
- Nõustage ahela moodustamist, viies järgmise riba läbi rõnga, et luua link, ja korrake.
- Otsustage koos, kuhu kett riputada. Lõbutsege seda seinte ja akende vahel, kus seda näha ja lugeda.
Nõuanne
Kui töötate väikeste lastega, valmistage eelnev alt ette erksavärvilised paberiribad ja aidake neil oma ideid kirja panna. Hiljem saate keti teha ja selle kõigile vaatamiseks üles riputada. Video All About Respect on kasulik, et anda põhikooli lastele ideid.
Variatsioonid:
- Katke klassiruumis või keskkooliealiste laste rühmas lauad, kus lapsed töötavad koos, ja korraldage võistlus, milline rühm teeb pikima keti. Lapsed saavad valida oma kettide jaoks erinevaid käitumisvaldkondi: näiteks keskkond, kogukond, mänguväljak või kodu. Omage linkide suurust, et tülisid piirata. Iga punkt peab olema selgelt kirjas ja võistkondi karistatakse oma ahelas kordamise eest.
- Kodus, kui olete tegevusega alustanud, andke juhtimine üle vanemale õele-vennale ja panustage vajadusel distantsilt viidates.
Kuidas see töötab
Viisaka käitumise aspektidest rääkimine õpetab lastele, mida neilt oodatakse, et nad ei oleks sotsiaalsetes olukordades kohmakad. Nad on uhked ja kindlad, kui annavad õigeid vastuseid. Punktide kirjutamine tugevdab teavet ning praktiline tegevus on lõbus ja meeldejääv. Lõpuks annab nende töö näitamine neile enesehinnangut ja tuletab pidev alt meelde teie arutelu. Kiida nende tööd teistele, et nad teaksid, et austad seda.
Make Respect T-särke
Kui töötate koolis või laste noorteprojektis, peate t-särkide hankimiseks küsima raha või võtma ühendust vanematega. Enne tegevust tekitage lastel tuju, näidates neile Respect Rap videot.
Materjalid
- Igale lapsele T-särk
- Rangast pliiatsid või värvid (piisav alt paljude laste jaoks)
- Joonistuspaber
Meetod
- Peatage video vahetult enne räpi algust ja arutlege stseenide üle, kus lapsed mängivad jalgpalli, kooliõue ja tõukavad rivis.
- Küsige õpilastelt, millest räpp nende arvates räägib.
- Näita videot.
- Rääkige video räpiliinidest.
- Selgitage, mis on loosung. Küsi loosungeid räpist.
- Paluge igal lapsel luua kujundus ja loosung ning seejärel joonistada see joonistuspaberile.
- Las õpilastel oma töid näidata. Julgustage teisi õpilasi klassis rääkima, mis neile õpilase töö juures meeldib.
- Anna igale lapsele t-särk ja kangavärvid.
- Paluge õpilastel joonistada oma kujundused oma T-särkidele. Arutage, miks nad just oma loosungid valisid.
Pikendus
See tegevus on suurepärane projekt kogu kooli jaoks. Teil võib olla päev, kus kõik kannavad enda tehtud T-särke ja korraldavad paraadi.
Kuidas see töötab
Video arutelu ja lastele kõige olulisemate loosungite valimine juhib tähelepanu probleemidele, mida nad kõik jagavad, tugevdades kogukonnatunnet ja tugevdades vastastikust austust. Algsete ideede jagamine ja üksteisele tehtud komplimentide tegemine annab enesehinnangu; lapsed tunnevad, et nende kaaslased austavad. Lisaks tuletab nende kujunduse kandmine endale ja teistele lastele pidev alt meelde, et nad peaksid austust üles näitama.
Kotikleebised
Noored saavad kasutada kleepuva taustaga paberit, et luua oma kottide, padjandite ja raamatute jaoks värvilisi kleebiseid. Lapsed joonistavad kleebiseid käsitsi või otsivad ideid Internetist.
Materjalid
- Joonlaud
- Kleepuva kaanega paber
- Käärid
- Markerid, värvilised pliiatsid jne
Meetod
- Rääkige oma õpilastega lugupidamisest.
- Mõõtke kleebise asetamise ala mõõtmiseks joonlauaga.
- Otsustage kleebise kuju.
- Joonistage see kleepuva taustaga paberile.
- Lõika välja.
- Koorige paber tagasi ja kleepige kujundus oma koti külge.
Variatsioon
Vaheldumisi leiavad lapsed pildi Internetist. Kui kasutate arvutit, veenduge, et kleepuva taustaga paber vastaks teie printeri spetsifikatsioonidele. See tegevus sobib hästi, et õpetada lapsi keskkonda austama. Saate lahendada selliseid probleeme nagu:
- Vee säästmine
- Taaskasutus
- Kaitsehoid
Kuidas see töötab
See tegevus tugevdab arutelu käigus esile toodud punkte. Praktiline element annab noortele aega keskenduda teemadele, millest rääkisite. Kleebiste näitamine tekitab noortele uhkusetunde ja pakub neile kõneainet, et nad saaksid näidata oma teadmisi, kui teised lapsed või täiskasvanud küsivad oma kleebiste põhjuste kohta.
Fotograafianäitus
See tegevus on mõeldud üheksa kuni kaheteistkümne aasta vanustele ja õpetab lapsi jälgima stseene, kus inimesed on austanud või austanud oma lähikeskkonda. Saate seda teha igal ajal aastas, kuid see on eriti väärtuslik perioodil enne Maa päeva.
Materjalid
- Plakatiformaadis ehituspaber
- kleebised
- Lihtsad kleepuvad sildid
- Printeri- ja fotopaber (kui plaanite fotod ise välja printida)
- Värvilised pastakad
Meetod
- Andke lastele nädal aega fotode tegemiseks, mis näitavad lugupidamatust või austust kogukonna vastu.
- Prindige parimad fotod.
- Arutlege, miks laps pildistas ja mida see näitab.
- Lapsed kirjutavad suure projektitahvli keskele "Respect".
- Lapsed loovad oma fotodest montaaži.
- Noored kleebivad fotod projekti tahvlile.
- Lapsed kinnitavad igale positiivsele, negatiivsele, rõõmsale või kurvale fotole kleebised, mis näitavad, kas pilt näitab lugupidamist või lugupidamatust.
Variatsioon
- Lapsed kirjutavad siltidele väiteid selle kohta, miks nad pildistasid, ja kleebivad sildid oma fotode kõrvale.
- Kuue- kuni üheksa-aastased lapsed saavad ajakirjadest montaaži jaoks pilte välja lõigata.
- Kuva montaaž silmapaistval kohal.
- Kaaluge kogu kooli samateemalist näitust.
Kuidas see töötab
See tegevus ajendab lapsi keskenduma oma keskkonnale ning märkama meeldivaid ja ebameeldivaid aspekte. Nad mõistavad ise, et ümbritsevast lugupidamatus põhjustab inetust. Kui prindite välja ja paigaldate ekraani, saavad nad pilte arutada ja üksteise töid imetleda. Eksponeerimisega. austate seda piisav alt ja lasete arutelul levida laiemale kogukonnale.
Kaardimäng
Lapsed teevad kaardikomplekti ja mängivad kaardimänge kas üksi või koos teiste lastega. See tegevus on mõeldud kuue- kuni üheksa-aastastele noortele.
Materjalid
- Printeripaber kahes erinevas värvitoonis, näiteks roosa ja sinine
- Käärid
- Laminaator
Meetod
- Jagage roosad paberilehed mängukaardi suurusteks osadeks.
- Kirjutage igasse jaotisse olukord. Näiteks võite kirjutada: "Mida sa teed, kui teie juures on sõber ja purki on jäänud ainult üks küpsis?"
- Jagage sinised paberilehed mängukaardi suurusteks osadeks.
- Kirjutage igas jaotises lugupidav käitumine olukordades. Lahenduse näide oleks: "Pakud talle viimast küpsist."
- Lamineerige oma linad.
- Lõika kaardid välja.
Mängima
- Laota olukorrakaardid lauale tagurpidi
- Laotage lahenduskaardid samamoodi laiali.
- Iga mängija pöörab olukorra ja lahenduskaardi.
- Kui olukord ja lahendus ühtivad, võtab õpilane paari endale.
- Mängu võidab mängija, kellel on kõige rohkem paare.
Mängu saab mängida nii üksi, kui laps sobitab kaarte või koos sõbraga.
Arutage
Mängu mängides arutlege lastega ja küsige:
- Miks nad arvavad, et lahendus sobib olukorraga.
- Kui nad suudavad välja mõelda teistsuguse lahenduse ja sellest rääkida.
- Kuidas nad tunneksid, kui inimene käituks teisiti.
Nõuanne
Väiksematele lastele tehke kaardid ise. Vanemad lapsed oskavad olukordi ja lahendusi välja mõelda.
Pikendus vanematele lastele
Tehke kolmas komplekt kaarte, mis nõuavad mitmekesisemaid lahendusi.
Jagage lapsed meeskondadesse. Laske neil mõelda olukorrakaartidele, mida teha. Vastasmeeskond peab leidma lahendused.
Kuidas see töötab
Algtasemel aitab see tegevus õpetada sobivat sotsiaalset reaktsiooni ning inimeste ja vara suhtes austava käitumise motiive. Vanemate laste jaoks on see oluline alternatiivse käitumise paljastamisel ja õpetab neid arvestama teiste inimeste tunnetega. Julgustage neid mänge välja mõtlema ja pikendage regulaarselt kaartidel olevaid punkte, et olukorrad ja lahendused oleksid mitmekesised ja mõtlemapanevad.
Küsi miks
Nende tegevuste iga etapi puhul küsige kindlasti oma laste arvamust põhjuste kohta, miks nad peaksid lugupidav alt käituma. Sellest ei piisa, kui nad joont järgivad; nad peavad mõistma, miks austuse näitamine on oluline, vastasel juhul õpetate lihts alt viisakat käitumist. Tegevused tugevdavad arutelu käigus saadud õppetunde. Järgige neid nõuandeid tõhusaks aruteluks.
- Nooremate õpilaste puhul peaksid küsimused ja olukorrad, millest räägite, olema lihtsustatud, kuid vanemate laste puhul käsitlege neid üksikasjalikum alt.
- Igas olukorras, kui teie õpilane annab vastuse, peate küsima: "Miks te arvate, miks me seda teeme? Kuidas te end tunneksite, kui ta seda ei teeks?" ja "Mis siis, kui keegi teiega nii teeks?"
- Vanemate laste puhul seostage oma stsenaarium käitumisega. Mida üksikasjalikum on teie dialoog, seda tõhusam see on.
- Vara või keskkonna austamisest rääkides rakendatakse sama mõistet. Küsige, kuidas õpilased end tunneksid, kui mänguväljakul oleks varustus katki, kui pargis poleks puid vms.
Õppimine jäljendamise kaudu
Lapsed on kopeerijad ja õpivad miimika kaudu. Kui soovite oma õpilastele austust õpetada, peate pakkuma neile eeskuju, mida jäljendada. Õpetades neid kohtlema teisi nii, nagu nad sooviksid, et neid koheldaks, ja toetades seda tegevustega, mis neile meelde jäävad, aitate õpilastel õppida lugupidavat suhtumist inimestesse, oma kogukonda ja keskkonda, kus nad elavad.
