Maailm keerleb tehnoloogia ümber. Lastel pole mitte ainult nooremad mobiiltelefonid kui varem, vaid tehnoloogia mõjutab inimeste mõtlemist ja töötamist. Niisiis, kas lastele on kasulik õppida oma veebilehe all olevat aluskeelt? Noh, see sõltub sellest, kust sa vaatad.
Lastele kodeerimise õpetamise pooldajad
Mitmed vanemad ja spetsialistid arvavad, et lastele koodi õpetamine on kasulik oskus. Kodeerimise õppimine ei aita neid mitte ainult igapäevaselt kasutatava tehnoloogiaga, vaid see on abiks ka muude oskuste jaoks. Avastage laste varajase kodeerimise õpetamise plusse.
Parandab probleemide lahendamist ja kriitilist mõtlemist
Jennifer Williamsi sõnul peavad lapsed kodeerimiseks kriitiliselt mõtlema, mida nad loovad. Nad ei saa lihts alt koodi juhtida, vaid peavad mõistma loodava sügavamat taset. Nad peavad visualiseerima, kuidas koodi kasutatakse ekraanil konkreetsete funktsioonide loomiseks. See parandas ka probleemide lahendamise oskusi, sest lapsed peavad vigadest aru saama ja need parandama. See tähendab, et neil võib tekkida vajadus mõelda väljaspool kasti, et välja selgitada, kuidas oma koodis esinev probleem lahendada. Samuti peavad nad vea tekitamiseks koodi analüüsima, et teada saada, mis koodis viga võib olla.
Parandab järjestikust mõtlemist
Kodeerimine seisneb sündmuste planeerimises ja järjestamises, et luua funktsioone. Kuigi see ei pruugi nii tunduda, on see väga sarnane loetu mõistmisega. Kodeerimisel peate konkreetse toimingu tagamiseks segama ja tellima suuri teabekoguseid. Inimesed teevad seda ka lugemisel. Peate mõistma, mõistma ja järjestama loo või teksti sündmusi. Teie aju peab ka materjali kataloogima. Kodeerimine võib tegelikult aidata seda oskust arendada, kuna praktiseerite järjestikuse mõtlemise tehnikaid.
Suurendab suhtlemisoskusi
Kodeerimine seisneb keeruliste ideede võtmises ja nende jagamises lihtsustatud keeltes. Kui laps õpib kodeerima, võtab ta need keerulised ideed ja õpib arvutisse rääkima lihtsas keeles. See võib aidata neil elus ja koolis keerulisi ideid mõista ja murda. Nad õpivad oma suuri ideid lihtsustama ja teiste lastega suheldes neid arusaadav alt arutama.
Pakub töövõimalusi
Arvutiuuringud on õitsev valdkond. USA tööstatistika büroo andmetel kasvab arvuti- ja infouurijate töökohtade arv aastatel 2016–2026 19%. See oli teiste ametite keskmisest palju kiirem. Lapse kodeerimise õpetamine võib olla tulusa arvutitehnoloogia karjääri algus.
Miks lapsed ei pea kodeerimist õppima
Oluline on vaadata teema mõlemat poolt. Kuigi mõned võivad arvata, et kodeerimine on vajalik, tunnevad teised, et kodeerimine on pettus. Uurige lastele kodeerimise õpetamise miinuseid.
Ebavajalik oskus
Tehnoloogia muutub kiiresti. Kuigi kodeerimine võib praegu olla väärtuslik oskus, usuvad paljud tehnikud, et sarnaselt manuaalkäigukastiga lakkab kodeerimise vajadus olemast. Arvestades tehisintellekti tarkvara olukorda, on autonoomselt kodeeriva koodi loomine juba reaalsus. Seetõttu on kodeerimise õppimine tulevikus kasutu oskus.
Lapsed peavad olema lapsed
Selle asemel, et istuda küürus arvuti taga ja õppida kodeerima, peavad lapsed õppima põhilisi inimoskusi, nagu sõpradega püüdmine või kindluste ehitamine. Nad peavad mängu kaudu keskenduma inimestevahelistele sõprussuhetele ja peenmotoorikale. Paljud usuvad, et mitte ainult ei peaks lapsed oma haridustee sõlmpunktis kodeerima õppima, vaid ka arvutid tuleks algkoolidest täielikult välja võtta.
Programmeerimisvajadus väheneb
Kui vajadus arvutiteadlaste järele kasvab, väheneb vajadus kodeerijate ja programmeerijate järele. Lähiaastatel prognoosib tööministeerium programmeerimiskarjääride vähenemist 7%. See on peamiselt tingitud kodeerimistarkvara arvu suurenemisest, mis kaotab vajaduse kodeerijate järele.
Kodeerida või mitte kodeerida
Kas õpetate oma last kodeerima, on täiesti teie enda otsustada. Kuid enne teadliku otsuse tegemist on oluline vaadata plusse ja miinuseid. Kuigi kodeerimine võib aidata probleemide lahendamisel ja arvutuslikul mõtlemisel, saab neid oskusi õppida muul viisil, näiteks mängides. Jätkake oma teadmisi keskkooliõpilastele mõeldud arvutitehnika projektide õppimise kaudu.
