Kognitiivsed tegevused hõlmavad mõtlemist ja arutlemist ehk loogikaoskusi. Edendage oma lapse kognitiivset arengut lõbusate ajutreeningu mängudega, mis on nagu treening teie lapse vaimule!
Mäluraja tegevus
Mälejätmise tehnikad aitavad lastel hoida ajus rohkem teavet. Selline lihtne mälutegevus kasutab teie lapse kujutlusvõimet ja kohta, mida ta iga päev näeb, et aidata asju meeles pidada. Koolieelikud saavad seda tegevust proovida, kuid see on kõige tõhusam kuueaastaste ja vanemate laste puhul. Mida vanem on laps, seda rohkem esemeid suudab ta pähe õppida.
Mida vajate
-
poiss mõtleb banaanidest ja avokaadost Loend asjadest, mida meeles pidada, näiteks 5-10 toidukaupa
- Sinu maja
Juhised
- Alustage uksest, millega tavaliselt koos lapsega majja sisenete.
- Peate läbima sama arvu ruume kui loendis olevad üksused.
- Kõndige uksest läbi oma maja, peatudes igas toas, et hetkeks ringi vaadata.
- Valige ükskõik milline tuba ja istuge maha.
- Vaadake oma esemete loend läbi, sulgege silmad ja kujutage ette igaüks eraldi ruumis, alustades esimesest ukse sees olevast ruumist. Peate ette kujutama iga eset oma toas kummalisel viisil, näiteks vannitoa kraanikausist ja vannisegistitest väljavalguvat piima.
- Avage silmad ja laske lapsel proovida kõike teie loendis nimetada.
Live Logic Puzzle
Loogikamõistatused annavad lastele natuke teavet, mida nad saavad kasutada küsimusele õige vastuse leidmiseks. Need on tavaliselt paberil tekstülesanded, kuid saate oma klassiruumis teha sellest kognitiivsest mängust lihtsa reaalajas versiooni. Sellised ajutreeningu mängud arendavad mälu ja loogikaoskusi. Nooremate lastega koolieelses või lasteaias töötades on kõige parem alustada kahe või kolme esemega. Vanematest lastest koosnevate rühmade puhul saate suurendada esemete arvu ja lasta neil mõistatuse lahendamiseks isegi paarikaupa töötada.
Mida vajate
- Viie lapse grupp
- Igale lapsele üks mängutoit, igaüks peaks olema erinev
Juhised
- Määrake probleemi lahendamiseks üks laps. See laps peaks valmistumise ajaks toast lahkuma või silmad kinni hoidma.
- Ülejäänud neljast lapsest peaks igaüks valima ühe mängutoidu.
- Otsige mängutoitudes sarnasusi ja erinevusi. Aidake lastel leida lihtsaid väiteid nende sarnasuste ja erinevuste kohta.
- Pane mängutoidud korvi ja too probleemilahendaja tagasi.
- Kõik lapsed istuvad ringis.
- Probleemide lahendaja kuulab, kui iga laps teeb ühe väite selle kohta, mis tüüpi toit talle meeldib või ei meeldi, lähtudes valitud mängutoidust. Nad ei tohiks oma avalduses kasutada toidu nimetust. Näiteks kui laps valis puuvilja ja keegi teine ei valinud, võib ta öelda: "Mulle meeldivad ainult puuviljad."
- Probleemide lahendaja asetab mängutoidu lapse ette, mille ta arvab, et valis selle kõigi väidete põhjal.
- Valede vastuste korral võib iga toidulaps teha uue väite ja probleemilahendaja saab uuesti proovida.
- Mängimine jätkub, kuni probleemide lahendaja saab kõik toidud nende omanikega kokku sobitada.
- Valige probleemilahendajaks mõni muu õpilane ja mängige uuesti.
Õpetage mulle telefonitegevust
Looge reaalajas versioon salajasest sosistamismängust Telefon eelkooliealistele ja väikelastele või igas vanuses lastele. Lapsed peavad õppima mõned lihtsad sammud, neid meeles pidama ja õpetama neid teisele lapsele selles tegevuses, mis hõlmab järjestamist, mälu ja tähelepanu oskusi. Mida vanem laps, seda rohkem samme saate kaasata.
Mida vajate
-
Lapsed tegelevad käsitööprojektiga Kolmeetapiline protsess, mida lapsed saavad füüsiliselt teha, näiteks värvida, lõigata ja kleepida, et saada käegakatsutav tulemus
- Vähem alt kolm osalejat
- Suur tuba
Juhised
- Seadistage oma toas jaamad, nii et Teach Me How tegevuses oleks korraga ainult kaks inimest. Teised lapsed peaksid olema muude asjadega hõivatud, kuni on nende kord.
- Alustage ühest lapsest ja näidake talle oma kolme sammu.
- Tooge üle veel üks laps ja laske esimesel lapsel õpetada uuele lapsele need kolm sammu.
- Korrake seda protsessi, kuni iga laps on kolm sammu selgeks õppinud.
- Vaadake kõiki nende lõpetatud projekte, et näha, kui hästi teavet jagati ja kasutati.
- Rääkige, miks nad kõik ühesugused välja näevad või miks mõned neist erinevad.
Poosi järjestamise tegevus
Järjestustegevused aitavad arendada loogilist mõtlemist ja neid on lihtne kasutada igas vanuses. Mida vanemaks lapsed saavad, seda rohkem samme peaks teie jadadel olema. Valige positsioneeritavad mänguasjad, nukud või figuurid, mis sobivad teie lapse huvidega, et teda erutada ja kaasata.
Mida vajate
- 2 kuni 5 komplekti sobivaid kehavigureid, nagu Barbied või märulifiguurid
- Kaks tasast pinda
- Taimer
Juhised
- Võtke üks komplekt nukke ja andke igaühele erinev poos. Asetage need ühele tasasele pinnale järjest.
- Asetage teine nukukomplekt poseerimata ja teises järjekorras teisele tasasele pinnale.
- Paigutage oma laps kahe tasase pinna vahele nii, et ta oleks näoga poseeritud figuuride poole ja poseerimata figuurid nende taga.
- Seadke taimer üheks minutiks ja juhendage last uurima nukkude järjekorda ja nende poose.
- Kui aeg saab läbi, pöörake oma last nii, et ta oleks näoga poseerimata nukkude poole.
- Seadke taimer kaheks minutiks ja esitage lapsele väljakutse panna nukud õigesse järjekorda ja õigesse poosi.
Prinditavad kognitiivsed mängud lastele
Lapsed saavad mängida kümneid lihtsaid prinditavaid mänge, mis täiustavad erinevat tüüpi kognitiivseid funktsioone. Otsige tegevusi ja mänge, mis nõuavad kriitilist mõtlemist, arutluskäiku või loogilisi oskusi, nagu mõistatused ja labürindid.
- Ristsõnad lastele harjutavad arutlusvõimet, sõnavara ja meeldetuletusoskusi, kui lapsed mõistatuste täitmiseks vihjeid lahendavad.
- Keeleoskus hõlmab oskust lugeda ja mõista sümboleid, näiteks kui lapsed rebussi mõistatusi täidavad.
- Lihtsad lastele mõeldud sõnamõistatused, nagu Jotto ja Letter Sudoku, nõuavad loogikat ja arutluskäiku.
- Loomaloogika, tantsuloogika ja pirukaloogika pusle lastele seavad proovile lapse võime lugeda teavet ja lahendada probleem, kasutades ainult seda teavet.
- Laste ajumängud kasutavad kriitilise mõtlemise oskusi, et leida lahendus lihtsana tunduvale küsimusele.
- Kasutades loogikat ja arutluskäiku, et näha teed punktist A punkti B, saavad lapsed teha lihtsaid labürinti.
Ajumängudes osalemine
Aju treenimine ja tugevdamine on sama oluline kui sotsiaalsete ja füüsiliste oskuste arendamine. Kuigi mõiste "kognitiivsed tegevused" võib lastele tunduda kooli- või kodutööna, võivad ajumängud olla lõbusad. Tõstke oma lapsi oma mõtteid töötama, mängides lõbusaid mänge, millel on kognitiivne kasu.
