Kui kaalute koduõpet, soovite tõenäoliselt teada koduõppe negatiivseid mõjusid. Kas koduõpe võib teie last kahjustada? Mida peaksite teadma enne otsuse tegemist?
Kas koduõppel on negatiivseid mõjusid?
Üks asi, mida märkate, kui hakkate koduõppe uurimist uurima: on uuringuid koduõppe eeliste kohta, kuid silmatorkav alt puuduvad uuringud, mis näitavad negatiivseid mõjusid. See tähendab, et koduõpe on täiuslik, eks? Miski pole täiuslik. Koduõppe negatiivsete mõjude uurimiseks on oluline vaadata peamisi probleeme.
Kokkupuude mitmekesisusega
Suureks negatiivseks põhjuseks, kui paljud inimesed kodukoolist räägitakse, on mitmekesisus. Kuid mitmekesisust dikteerib suuresti kogukond, kus te elate. Lisaks saate mitmekesisust hõlpsasti õpetada isegi siis, kui elate piirkonnas, mis ei ole kultuuriliselt mitmekesine. Christopher J. Metzler, PhD märgib, et mitmekesisuse õpetamise võimalus on kõikjal – mitte ainult riigikoolides. Näidates eeskuju, saavad vanemad tutvustada oma lastele mitmekesisust. Kuna enamik kodukooli vanemaid võtab iga hetke ja kasutab seda võimalusena õpetada, pole vahet, kas viibite pargis, kirikus või toidupoes, saate selle muuta päriselul põhinevaks mitmekesisuse õppetunniks..
Kaasamine ühiskonnaellu
Teine negatiivne argument, mis esile kerkib, on kaasatus ühiskonda. Koduõppijatel on aga võimalus pärisühiskonnas kaasa lüüa. Nad saavad osaleda ühiskonna kõigis aspektides ja õppida sellest tohutult palju – seda kõike sel ajal, kui nende riigikooli kolleegid istuvad laua taga. Nad saavad:
- Vabatahtlikuks loomade varjupaigas
- Liitu 4-H
- Abi hooldekodudele
- Osalege vabatahtlike tuletõrjede korjandustes
Sotsialiseerumine
Muud sotsialiseerumismured on sõbrad, sport, tantsud, näidendid ja isegi kooli lõpetamine. Richard G. Medlin Stetsoni ülikoolist leidis aga, et koduõppijatel on tegelikult sügavamad suhted ja nad on oma eluga rohkem rahul. Samuti märgiti, et nad olid õnnelikumad ja optimistlikumad.
- Riiklik kodukasvatuse uurimisinstituut märkis ka, et sotsialiseerimine ei ole probleem, kuna õpilased osalevad kogukonnas ja spordis.
- Paljud riiklikud koolisüsteemid võimaldavad koduõppijatel osaleda koolivälistes tegevustes, nagu sport, ja mõnikord isegi teatud klassides, nagu kunst ja muusika.
- Osalemine kohalikes kodukoolirühmades ja koostöös teiste läheduses asuvate peredega võib pakkuda võimalusi sotsialiseerumistegevusteks, nagu näidendid, tantsud ja koolilõpetamised koos sarnaselt mõtlevate inimestega.
Laste kaasamine ja aktiivne tegevuste või huvide leidmine on suures osas lapsevanema kohustus. Seega, kui te sotsialiseerimisega ei tegele, võib see probleem olla.
Integratsioon
Integratsioon on äge valdkond; see võib mõne õpilase jaoks olla ebaoluline või suur probleem. Kuigi Medlin märgib, et koduõppijatel ei tundunud olevat kolledžisse integreerumisega probleeme, on kolledži üliõpilased sotsiaalselt küpsemad kui need, kes integreeruvad keskkooli või isegi keskkooli. Kodukoolikeskkonnaga harjunud inimeste jaoks võib see olla drastiline erinevus. Selle üheks peamiseks põhjuseks on riigikoolisüsteemid kogukonnad, kus õpilased kasvavad korduv alt kokku lasteaiast alates. Kui koduõpetaja sisse tuleb, ei ole nad selle kogukonnaga harjunud, mistõttu nad on veidrad. Kui lisada sellele uus struktuur, millega teised õpilased on harjunud, võib see koduõppijatele olla kultuurišokk. Seetõttu võib integreerimine olla keeruline, kuid mitte võimatu.
Mis on tõelised negatiivsed?
Koduõppel pole puudusi. Siiski on nii koduõppel kui ka riigikoolil oma head ja vead. Teie ülesanne lapsevanemana on neid kaaluda ja otsustada, milline valik on teie perele parim. Nüüd olete uurinud mõningaid peamisi probleeme, on aeg uurida koduõppe tegelikke negatiivseid külgi. Need on vähem seotud lastega ja rohkem täiskasvanutega.
Aeg
Koduõpe on nagu täiskohaga töö. Isegi kui otsustate koolist lahkuda, kulub oma haridushetkede planeerimisele palju aega. Peate:
- Struktureerige õppekava
- Töötage õpetatavate hetkede kallal
- Veenduge, et nende sotsialiseerumisvajadused oleksid täidetud
- Veenduge, et te läbi ei põleks
Seetõttu peate oma päeva üles ehitama, et maksimeerida õppimispotentsiaali. See tähendab, et teie elu on keskendunud õppimisele, mis nõuab aja planeerimist ja ajaplaneerimist.
Stressirohke
Koduõpe on vanematele stressirohke. Sageli näete vanematelt iseloomustusi koduõppega kaasneva stressi kohta. Vajadus olla täiuslik õpetaja, ülekoormus, mis tuleneb püüdest kõike ära mahutada, ja töö selle nimel, et iga hetk oleks õpetlik hetk, on mõne vanema jaoks liiast. Ilma õige tugivõrgustikuta võivad koduõppe õpetajad läbi põleda ja kardavad koduõpet.
Toe puudumine
Kui elate suures piirkonnas, kus on koduõppeasutused, ei pruugi see probleem olla. Maapiirkondade koduõppes vanematel võib aga olla raske leida füüsilist tuge (nt spordisaalid, laborid, kogukonnakeskused ja avalikud ruumid) ja emotsionaalset tuge (koduõpperühmad, pere tugi jne). See võib veelgi raskemaks muuta õppekava koostamise ning rikastavate hariduskeskkondade ja sotsialiseerumisvõimaluste leidmise. Vanemad peavad kahekordselt pingutama, et nende laps ei jääks mõnest oma hariduse aspektist ilma. Näiteks võib katseteks tarvikute ja varustuse hankimine olla keemiatunnis keeruline.
Motivatsioon
Motivatsioon võib mõjutada nii vanemaid kui lapsi.
- Vanemad peavad tagama, et nende laste haridusvajadused oleksid täidetud. Kool on osa igapäevaelust ja see ei saa peatuda. Neid tuleb pidev alt motiveerida, et oma lapsi õigel teel hoida.
- Lapsi tuleb ka motiveerida õppima. Mõned lapsed vajavad konkurentsi, et silma paista ja see võib olla koduõppes probleem, kuna konkurentsi pole.
Tööga seotud kaalutlused
Raha on koduõppe vanemate jaoks suur probleem. Üks levinumaid probleeme on see, et kui olete praegu kahe sissetulekuga pere, peate tõenäoliselt muutuma ühe sissetulekuga pereks. Teie laste suhtes ei ole lihtne ega õiglane töötada täiskohaga väljaspool kodu ja kodukooli. Mõned suudavad sellega hakkama saada, kuid see on väljakutse. Teisest küljest on paljudel koduõppeperedel võimalik, et üks vanem töötab väljaspool kodu ja teine saab kodus töötada laste koduõppe ajal. See on ka raske, kuid sellega saab hakkama.
Tarnete maksumus
Teine rahaküsimuse aspekt on koduõppetarvete maksumus. Kastitud õppekava võib olla kallis. Isegi kui ostate selle kasutatud, võite kulutada väikese varanduse koolitarvetele, kui te ei ole ettevaatlik. Mõned märgivad, et see võib ulatuda 700 dollarist 1800 dollarini aastas, mis on rohkem kui riigikooli maksumus. See koos sissetulekute vähenemisega, millega koduõppega pered sageli silmitsi seisavad, võib põhjustada perele rahalist pinget. Kuid saate seda leevendada järgmiselt:
- Õppekava materjalide laenutamine
- Leidke kohti, mis pakuvad tasuta õppekava, mida saate arvutiga printida
- Kontrollige kohalikelt koduõpperühmadelt, millist abi on saadaval
Valik on sinu
Seoses sellega, kuidas koduõpe teie last mõjutab, on koduõppel vähe negatiivseid mõjusid lastele, kui seda õigesti teha. Siiski peaksite enne valiku tegemist kaaluma vanematele negatiivseid mõjusid, nagu aeg, motivatsioon ja kulud. Lõpptulemus on see, et valik on teie, lähtudes sellest, mis on teie lapsele ja perele parim.
