Enamik lapsi on egotsentrilised. Selle asemel, et mõelda ainult iseendale, saate õpetada neile kogukondlikku ja sotsiaalset vastutust erinevate tegevuste ja strateegiate kaudu. Sukelduge kohe parema kogukonna loomisesse. Õppige, kuidas lõbusate projektide kaudu lapsele kogukonda selgitada.
Mida tähendab kogukond laste jaoks?
Kogukond on arenenud kontseptsioon, mida lastel võib olla raske mõista. Miks? Kuna koos töötamine ja teiste abistamine on mõisted, mida lapsed alles hakkavad õppima. Kogukond on ka suur sõna, millest tuleb aru saada mitut tüüpi, muutes selle veelgi keerulisemaks. Kogukond on selle kõige põhilisemas tähenduses rühm inimesi, kes elavad samas piirkonnas või naabruskonnas, kes töötavad üksteise abistamiseks. Vaid mõned kogukonnad, mida võiksite lastele selgitada, on järgmised:
- Sotsiaalne kogukond- teie eakaaslaste kogukond, mis teil koolis on
- Riigi kogukond – olla suurema riigi kodanik nagu USA, sarnaste reeglite ja väärtustega
- Globaalne kogukond – riigid, mis ühinevad
- Linnakogukond – palju inimesi elab väikeses piirkonnas või naabruskonnas, nagu Chicago või New York City
- Äärelinna kogukond - väikesed linnad või külad, kus piirkonnas elab vähem inimesi
- Maakogukond - kodud on laiali, elatakse maal
Kui hakkate rääkima sellest, mis on kogukond, võib olla kõige lihtsam alustada selgitust oma kogukonna ja nende inimeste, kes aitavad seda juhtida, nagu raamatukoguhoidjad, politseinikud ja tuletõrjujad, arutamist. Kogukonna põhjalikumaks uurimiseks vaadake neid tegevusi, mis selgitavad kogukonna tähendust.
Early Elementary: kogukonnaprojektid koolieelikutele ja lasteaialastele
Kui rääkida kogukonnast laste jaoks, siis väikestel lastel on raske oma soovidest ja vajadustest kaugemale näha. Koostöö on nende jaoks keeruline mõiste. Seetõttu peavad nad seda nägema, et seda uskuda. Õpetage neile kogukonna vastutust, õpetades neile esm alt, kui oluline on teha koostööd ja kujundada iseloomu. Eelkõige peavad nad mõistma, et isegi siis, kui nad ise oma ülesandeid täidavad, peaksid nad oma sõpru aitama.
Otsi ja leia
Selle tegevuse jaoks on teil vaja:
- 10–20 eset (kleebised, pliiatsid, väikesed mänguasjad jne), mis on peidetud.
- Lamineeritud kaardid iga erineva esemega.
- Taimer
Kui teil on tarvikud käes, on selle tegevuse mängimine üsna lihtne; järgige lihts alt neid juhiseid.
- Valige üks laps ja andke talle kolm eset leida.
- Aeg, kui kaua neil kulub esemete leidmiseks.
- Andke kolmest lapsest koosnevale rühmale kolm eset leida. Paluge neil kõigi esemete leidmiseks koostööd teha.
- Aeg, kui kaua neil esemete leidmiseks kulub. Aeg peaks olema lühem.
- Kasutage suuremaid gruppe, laske neil kolm eset leida ja ajastada.
- Kui kõik esemed on leitud, näidake lastele, kuidas koos töötades oli esemeid lihtsam leida.
Mida tegevus õpetab
Kasutage seda, et näidata, kuidas mida rohkem kogukond koostööd teeb, seda kiiremini võivad asjad juhtuda, nagu mängus. Visuaal lühema aja kohta stopperil objektide leidmiseks, kui rohkem inimesi aitas, võib illustreerida, et mida rohkem koostööd teeme, seda rohkem muutusi võib juhtuda.
Kogukonnaprojektid lastele: algklass: 1st3rd Greiderid
Et vastata küsimusele: "Mida tähendab kogukond laste jaoks?" sa pead hakkama veidi süvenema algklassides. Algklassilapsed hakkavad mõistma vastutustunde ja meeskonnatöö tähtsust. Nüüd peate neile näitama, kuidas nad saavad teisi aidata. Paljud lapsed võivad arvata, et nad ei saa ise midagi teha, kuna nad on liiga väikesed, kuid need tegevused võivad neile näidata, kuidas oma kogukonda aidata. See muudab nad ka teadlikuks erinevatest kogukonnas olevatest inimestest, kes võivad seda vajada.
Looge park
Öelge oma õpilastele, et nad loovad pargi, et aidata oma kogukonnas abivajajaid. See park ei ole mõeldud mitte ainult kodututele, vaid ka rahata lastele, puuetega lastele, veteranidele, vanuritele jne. Kuidas nad looksid pargi, et see tooks kasu kõigile neile inimestele?
- Jagage lapsed kolme- kuni viieliikmelisteks rühmadeks ning andke neile plakatitahvel ja markerid.
- Laske neil koos töötada, et luua oma pargi kujundus.
- Kui olete lõpetanud, küsige neilt nende pargi erinevate komponentide ja selle kasulikkuse kohta.
See paneb lapsed mõtlema, kuidas aidata kogukonda ja kogukonna erinevaid inimesi, kes võivad abi vajada. See toimib, sest nad peavad võtma aega, et kriitiliselt mõelda erinevatele inimestele ja nende vajadustele.
Sa oled hämmastav
Selle tegevuse jaoks on teil vaja ehituspaberit ja markereid.
- Lapsed kasutavad ehituspaberit ja markereid, et luua kellelegi oma kogukonnas kaart. Võib-olla on see toidupoe kassapidaja või linnapea.
- Nad peaksid kujundama kaardi selle inimese jaoks ja ütlema neile, miks nad on kogukonna jaoks olulised ja kui väga nad seda hindavad.
See tegevus paneb lapsed mõtlema kõigile kogukonna liikmetele ja sellele, miks iga inimene on oluline. Samuti aitab see neil avastada, kuidas iga inimene kogukonda tervikuna aitab. Võimaluse korral peaksid lapsed andma oma kaardid neile, kellele need on mõeldud.
Kogukonnaprojektid hilis-algkooli ja keskkooli jaoks: 4.–8. klass
Selles vanuses on paljudel lastel selge arusaam nende kogukonnast. Samuti võivad nad teada mõningaid erinevaid probleeme, mis nende kogukonnas esinevad. Seega soovite keskenduda tegevustele, mida lapsed saavad oma kogukonna muutmiseks või paremaks muutmiseks teha. Seetõttu peavad nad mõistma demokraatlikku protsessi ja seda, miks on osalemine oluline, et midagi muuta.
Päev erineb
Enne selle tegevuse alustamist peate arutama oma kogukonna võimsa rolli erinevaid aspekte. See võib olla linnapea või linnajuht. Arutage, mida see inimene teeb, mida ta peab arvestama, kuidas ta saab kogukonda muuta ja palju muud. Kui lapsed saavad selgest arusaamisest, soovite:
- Laske õpilastel ette kujutada, et nad on päeva juhiks.
- Lapsed peavad mõtlema reeglitele ja juhistele, mida nad peavad järgima, kogukonna erinevatele inimestele jne.
- Nüüd peaksid nad kirja panema muudatused, mida nad teeksid ja miks need muudatused kogukonda aitaksid. Nad võivad isegi mõelda erinevatele programmidele, mida nad esitaksid ja miks.
- Nad peaksid hindama ka muudatusi, mida nad teeksid, tähtsuse taseme järgi. Mis on suurim probleem ja prioriteet?
- Laske õpilastel tutvustada muudatusi, mida nad teeksid ja miks.
Miks strateegia töötab
See strateegia aitab lastel mõelda oma kogukonnale, sellele, mis võib viga olla ja kuidas nad saaksid seda parandada. Samuti näevad nad, kuidas inimene saab teha muudatusi kogu kogukonna paremaks muutmiseks.
Kuidas selgitada lapsele kogukonna olemasolu
Me kõik vastutame oma elu ja kogukonna paremaks muutmise eest. Lapsed peavad õppima alandlikkust ja jagama vastutust oma naabritega. Kasutage neid strateegiaid, et näidata igas vanuses lastele, et vaja on vaid ühte inimest, kes aitaks innustada inimrühma muudatusi tegema.
