Erinevad lapsed õpivad erinev alt, mistõttu vajate mitme intelligentsuse jaoks klassiruumis tegevusi. Õpilased, kes ei õpi traditsiooniliselt, võivad tavapärasest klassitööst maha jääda. Kaasates õpilasi mitmetesse luuretegevustesse, mis õpetavad kõiki kaheksat erinevat tüüpi intelligentsust, saate aidata kõigil oma õpilastel edu saavutada.
Kaheksa mitut intelligentsust
Mitme intelligentsuse teooria eeldab, et lastel on kaheksa erinevat tüüpi intelligentsuse tase erinev. Igal lapsel on vähem alt üks intelligentsus, mis on kõige tugevam, ja mõned usuvad, et nende tugevuste õpetamine võib aidata õpilastel edukamad olla. Kaheksa mitmekordset intelligentsust hõlmavad järgmist:
- Verbaalne/lingvistiline
- Matemaatika/loogika
- Ruumiline
- muusikal
- Keha/liikumine/kinesteetiline
- Interpersonaalne
- Intrapersonaalne
- Naturalistlik
Ideed klassiruumis toimuvateks tegevusteks mitme intelligentsuse jaoks
Saate teada, millist tüüpi intelligentsus lapsel on, testides ja seejärel kavandades klassiruumis tegevusi mitme intelligentsuse jaoks, mis mängivad iga lapse tugevust. Mitme luurejaama kasutamine või laste jagamine väiksemateks rühmadeks vastav alt nende intelligentsuse tugevustele võib aidata tagada, et iga laps osaleb tegevustes, mis aitavad tal õppida.
Verbaalne/lingvistiline tegevus
Kõrge verbaalse/keelelise intelligentsusega õpilased räägivad sageli hästi ja kirjutavad hästi. Seda tüüpi intelligentsust soodustavad järgmised klassiruumis toimuvad tegevused:
- Jutuvestmine ja jutustamine
- Lugude kirjutamine
- Televisiooni või raadio uudistesaate loomine
- Loo ajaleht
- Arutlege
- Mängige sõnavaramänge
- Reklaamimaterjalide loomine väljamõeldud ettevõtte jaoks
- Loo klassiruumi podcast
Matemaatika/loogikategevused
Matemaatika/loogilise intelligentsusega õpilased on loogilised mõtlejad, kes naudivad mõistatuste lahendamist. Klassiruumi tegevused, mis seda tüüpi intelligentsusega hästi töötavad, on järgmised:
- Müsteeriumide lahendamine deduktiivse arutluskäigu abil
- Tulemuste ennustamine asjaolude põhjal
- Arvu- või loogikamõistatuste lahendamine
- Finantsplaneerimine väljamõeldud ettevõtte jaoks
- Kasutage mänguasju ja pilte järjestusmängudeks, kus lapsed peavad näitama õiget järjekorda
- Peida auhinnad, koolitarbed või ülesanded puslekastidesse
- Kirjutage salasõnumeid arvutikoodiga
- Põgenemistuba või põgenemistoa komplekt, näiteks Breakout EDU
Ruumilised tegevused
Kõrge ruumiintellektiga õpilased mõtlevad sageli piltides. Nad saavad hästi hakkama kunstitegevuste ja ruumiliste mõistatustega. Klassiruumilised tegevused ruumilise intelligentsuse esiletõstmiseks on järgmised:
- Kunstitegevused, nagu maalimine ja mängutaigen
- Mängurahaga töötamine
- Kaardilugemine ja kaardi tegemine
- Mängi Pictionary-stiilis mängu
- Skeemilaused
- Pakkige kindlad esemed kohvrisse või kasti, et need täpselt sobiksid
- Pidage täpipäevikut
- Kasutage traditsioonilise märkmete tegemise asemel mõttekaarte
Muusikalised tegevused
Kõrge muusikalise intelligentsusega lapsed õpivad rütmi kaudu hästi. Nad naudivad sageli muusikalist tegevust. Muusikalise intelligentsuse jaoks mõeldud klassiruumi tegevused hõlmavad järgmist:
- Kirjutage ja lugege luulet
- Sooritage tantsurutiine, et näidata ajaloolisi või kirjanduslikke sündmusi
- Looge laule või räppe matemaatika mõistetest
- Teosta heli- ja vibratsioonikatseid teaduses
- Lugege pildiraamatuid erinevate žanrite muusika saatel
- Looge erinevate õppeainete jaoks laulumäluseadmed
- Kirjutage testi või töölehe vastused metronoomi taktis
- Harjutage sõnade õigekirja koos klassiruumi orkestriga, kus iga laps teeb õigekirja ettelugemise ajal oma kehaga erinevat häält
Kinesteetilised tegevused
Kinesteetilised õppijad armastavad liikumist. Nad on sageli väga füüsilised lapsed ja mõnikord andekad sportlased. Kinesteetilise õppija tegevused hõlmavad järgmist:
- Ajaloo- või kirjandussündmuste dramaatilised taaslavastused
- Erinevate kehaosade kasutamine objektide mõõtmiseks
- Kasutage kõneosade esitamiseks šaraade
- Õppige erinevaid kultuure esindavaid rahvatantse
- Kavandage ja ehitage arhitektuurne mudel materjalidest, nagu Popsicle'i pulgad või hambaorkid
- Kasutage matemaatikatundides legoklotse, näiteks erineva suurusega klotse murdude jaoks
- Rääkige lugu või harjutage sõnavara sõnu igale sõnale lisatud joogapoosidega
- Tehke näpumänge, et testideks õppida
Inimestevahelised luuretegevused
Inimestevahelised õppijad on need lapsed, kes teevad head koostööd ja arenevad sõprussuhete ja suhete loomisel. Tegevused inimestevaheliste õppijate õpetamiseks hõlmavad järgmist:
- Väikestes rühmades töötamine projekti kallal
- Teisele õpilasele kontseptsioonide juhendamine või õpetamine
- Intervjuude läbiviimine
- Ajalooliste või kirjanduslike olukordade rollimäng
- Meeskonna loomise harjutused
- Koostöö- või meeskonnavideomängud
- Laua- või kaardimängud, mis hõlmavad liitude loomist
- Poliitiliste kampaaniate ja valimiste pilkamine
Isikusisesed tegevused
Intrapersonaalsed õppijad on need, kes on oma motivatsioonidest väga teadlikud. Sageli on neil kõrge eneseteadvus ja emotsionaalne intelligentsus. Intrapersonaalsed klassiruumi tegevused hõlmavad järgmist:
- Pea päevikut
- Kirjutage autobiograafia
- Tööta iseseisv alt
- Kirjutage esseesid selle kohta, millised ajaloo- või kirjandustegelased nad tahaksid olla
- Kirjutage lugu ümber nende vaatenurgast
- Jagage, kuidas nad oleksid teistsugused, kui nad oleksid teisest kultuurist
- Mitme mängijaga rollimängud, nagu Dungeons ja Dragons, kus iga laps on oma tegelane
- Meditatsiooniseansid ajurünnakuks või õppimiseks
Looduslikud tegevused
Loodusinimesed on loodusesõbrad, kellel on sageli suurepärane arusaam maateadustest või nende vastu huvi. Loodusõppijatele mõeldud tegevused hõlmavad järgmist:
- Loodusmaailma liikide liigitamine
- Koguge loodusest esemeid
- Mine loodusmatkadele
- Orienteerumine
- Matemaatikalugude ülesanded taimede või loomadega
- Klassiruumi lemmikloomad
- Istutage ja hooldage kogukonnaaeda
- Kogukonna looduspuhastusürituse korraldamine
Tegelege kogu lapsega
Te ei pea toetama mitme intelligentsuse teooriat, et näha kogu lapse tundidesse ja tegevustesse kaasamise väärtust. Otsige ajumängutegevusi, mis hõlmavad vähem alt mõnda loetletud intelligentsuse tüüpi, et luua oma klassile täielikult kaasahaarav kogemus.